(课件)Unit 2 Section Ⅳ Developing ideas—Writing-【提分教练】2023-2024学年新教材高中英语必修第二册(外研版2019)

Unit 2　Let’s celebrate！ Section Ⅳ　Developing ideas—Writing 1 写作精析 提升表达能力 文体指导 01 典例详析 Section Ⅳ　Developing ideas—Writing 课时分层作业 写作精析 提升表达能力 2 本单元写作任务要求写一封信表达观点，属于议论文。通常用一般现在时，常用第一、三人称。 (一)基本框架 1．开头：开门见山，描述现象或表明立场； 2．主体：列出若干赞成或反对的理由，论证自己的观点； 3．结尾：归纳总结自己的观点。 观点表达类信件 Section Ⅳ　Developing ideas—Writing 课时分层作业 写作精析 提升表达能力 (二)常用表达 1．I'd like to share my opinion with you about traveling on holiday. 我想与你分享一下我对假期旅游的观点。 2．Nowadays，more and more people are beginning to be aware of the seriousness of... 当今，越来越多的人开始意识到……的严重性。 Section Ⅳ　Developing ideas—Writing 课时分层作业 写作精析 提升表达能力 3．This phenomenon exists for a number of reasons. 这一现象存在有很多原因。 4．While many advocate...，I think it's a better idea to... 虽然很多人提倡……但我相信……是更好的主意。 5．I think such behaviour is understandable but by no means recommendable. 我觉得这种行为可以理解，但绝不应该鼓励。 Section Ⅳ　Developing ideas—Writing 课时分层作业 写作精析 提升表达能力 6．I think it's a win-win strategy that benefits both...and... 我认为这是一个双赢的策略，对……和……都有利。 7．From the analysis above，we can draw a conclusion that... 通过上述分析，我们可以得出……结论。 8．It is high time that we put an end to... 该是我们停止……的时候了。 Section Ⅳ　Developing ideas—Writing 课时分层作业 写作精析 提升表达能力 现在一些中国人喜欢过“洋节日”，对此有人赞同，有人反对。假定你是李华，请你给报社写信表达自己的看法。 注意：1．词数80左右； 　　　2．可以适当增加细节，以使行文连贯； 　　　3．开头和结尾已给出，不计入总词数。 Section Ⅳ　Developing ideas—Writing 课时分层作业 写作精析 提升表达能力 Dear Editor， ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Yours， Li Hua Section Ⅳ　Developing ideas—Writing 课时分层作业 写作精析 提升表达能力 [审题构思] 1．确定体裁：本文主要表达观点、看法，属于议论文； 2．确定人称：本文的主要人称应为第三和第一人称； 3．确定时态：本文的主体时态为一般现在时。 4．确定内容： ①引入话题，呈现问题； ②赞成和反对的观点； ③个人的观点。 Section Ⅳ　Developing ideas—Writing 课时分层作业 写作精析 提升表达能力 [遣词造句] 1．现在，一些中国人喜欢过“洋节日”。 Nowadays，__________________ love to celebrate foreign festivals. 2．他们认为今天是一个全球化的世界。 They think today is ______________________． a number of Chinese a world of globalization Se