内容正文:
Unit 2 Exploring English
Section Ⅲ Developing ideas—Reading
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语篇泛读 提高阅读能力
教材认知
01
要点精析
课文研读
Section Ⅲ Developing ideas—Reading
课时分层作业
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语篇泛读 提高阅读能力
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1.protect water _________ 保护水资源
2.a series of _____________ 一连串的不幸遭遇
3.have a ______ long way to go 有相当长的路要走
4.helpful ________ on my work 对我工作有益的评论
5.in the __________ area 在闹市区
resources
misadventures
rather
comments
downtown
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语篇泛读 提高阅读能力
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6.the ____ of the tunnel 隧道的出口
7.be confused by the boy's ___ behavior 对这个孩子的古怪行为感动疑惑
8.have a _________________ effect on children 对孩子们有积极/负面影响
9.lead to the _____ 造成了这个错误
10.guess the meaning of a word from the _______ 从上下文猜出一个单词的含义
exit
odd
positive/negative
error
context
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语篇泛读 提高阅读能力
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1.______ v.提醒,使……想起→reminder n.提醒人的事物
2.enter v.进入→________ n.大门(口),入口(处)
3.actual adj.实际的,真实的→________ adv.事实上,实际上
4.______ v.计划,打算→intention n.打算;企图
remind
entrance
actually
intend
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语篇泛读 提高阅读能力
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5.formal adj.正式的→________ adj.(书写或言谈)非正式的
6._________ v.认识,辨认出→recognition n.认识;识别
7.____ v.以……为基础→basic adj.基本的→basically adv.基本上,从根本上说
8._____ adj.意识到的,明白的→awareness n.意识;认识
informal
recognise
base
aware
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语篇泛读 提高阅读能力
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1.________ 谨慎行事
2.______________________ (因喉咙痛)说话困难
3.__________________ 花时间做某事
4.__________ 意识到
5.___________________ 令某人惊讶的是
6._______ 结果是
7.__________ 首先
play safe
have a frog in one's throat
spend time doing sth.
be aware of
to one's astonishment
turn out
first of all
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语篇泛读 提高阅读能力
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1.[句型公式] not only... but also... “不仅……而且……”,not only置于句首时,其后的句子用部分倒装。
__________________ specific questions,______________ broaden your knowledge by reading posts from other English learners around the world.
你不仅可以发布具体的问题,而且还可以通过阅读来自世界各地其他英语学习者的帖子来拓宽你的知识面。
Not only can you post
but you can also
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语篇泛读 提高阅读能力
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2.[句型公式]here置于句首的完全倒装。
______________