专题11 九上《水浒传》—2024年中考语文名著阅读导读抢分练（解析版＋原卷版）

九上 专练11《水浒传》 一、作品简介 《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇。又名《忠义水浒传》《水浒全传》，是一部以农民起义为题材的长篇章回小说，表现了“官逼民反”的主题。 二、作者简介 一般认为《水浒传》的作者是元末明初人施耐庵。从明代到现在说法概有三种：一是施耐庵作；二是罗贯中作；三是施、罗合作。施耐庵生平材料极少，据笔记和新发现材料推考，其生平大致是：元末明初人。 传说施耐庵为船家子弟，中过秀才、举人和进士。曾在钱塘（今杭州）任官，因与当权者不合，任期不满便辞官回苏州，著书于家。张士诚占据江苏时，曾征召，开始时辞免，后入幕府。但不久离去，往河阳山（今江阴、常熟）一带做塾师。明朝初年，北归兴化，居白驹镇（今大丰）；刘基来访，欲举荐为官，辞而不就；卒于淮安，约70岁。 三、故事背景 《水浒传》写的是北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事。 在《宋史》和宋人笔记里有多种记载，虽不一致，但都说到力量强大，威胁朝廷，在民间影响深广。南宋人龚圣与说：“宋江事见于街谈巷语。” 到宋、元年间，话本、杂剧广泛演说，有些存留到现在，如话本《大宋宣和遗事》和元人杂剧。施耐庵把宋元以来史书、传说、话本和杂剧等“水浒”故事加以汇集、选择、加工、创作而写成《水浒传》。 四、作品艺术 ①人物形象鲜明生动惟妙惟肖； ②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明； ③语言上，小说采用古白话，所以语言描写生动形象，活灵活现。 五、思想意义 作者站在被压迫者一边，歌颂了农民起义领袖们劫富济贫、除暴安良的正义行为，肯定了他们敢于造反、敢于斗争的革命精神。 宋江原是一位周急扶困的义士，当他被逼上梁山之后，“替天行道”，壮大了起义军的声威，取得了一系列胜利。但由于他性格的二重性和思想的局限性，在起义事业登上峰巅之时选择了妥协、招安，最终葬送了起义事业。小说通过宋江起义的失败客观上总结了封建时代农民起义失败的经验教训。 六、重要人物称号 晁盖（托塔天王）   宋江（及时雨） 卢俊义（玉麒麟）   时迁（鼓上蚤） 吴用（智多星）     公孙胜（入云龙） 林冲（豹子头）     花荣（小李广） 史进（九纹龙）     鲁智深（花和尚） 武松（行者）      李逵（黑旋风） 戴宗（神行太保）  李俊（混江龙） 燕青（浪子）      欧鹏（摩云金翅） 张青（菜园子）     杨志（青面兽） 孙二娘（母夜叉）   顾大嫂（母大虫） 扈三娘（一丈青） 1．老师向同学们发出“致敬经典名著·共读白话小说”的倡议。 【准备一：古典白话小说阅读策略】    (1)以《水浒传》为例阐述阅读古典白话小说的相关策略。       ①         ②         ③          ④ (2)小说中的环境对人物塑造有重要的影响，《水浒传》中重复出现的“夜”。请从下面选项中任选一个，结合情节，分析“夜”这一场景对表现人物形象的作用。 A．林冲雪夜上梁山          B．宋公明夜打曾头市 我选 ，理由是 (3)刻画了许多栩栩如生的人物，有些人物的性格既有共性也有个性。如鲁智深和李逵，林冲和武松。请从所给的示例中，任选一组人物分析其性格的异同。 2．手抄报要评选名著中的“最佳友人”，请你参与。 A孙悟空（《西游记》）B_______（《水浒传》）C_______（《红星照耀中国》） (1)请根据词云图的提示，写出相应的人名。 (2)以上三位候选人，谁是你心中的“最佳友人”？请仿照示例，结合相关情节及人物性格特征说明理由。 示例：海伦是我心中的最佳友人，因为她善良、友好。在简·爱被罚站后海伦第一时间安慰她、鼓励她；在简·爱愤愤不平时，海伦教会她包容、忍让。好的朋友会带给你力量，帮助你成长。 3．阅读《水浒传》选段，回答下面问题。 宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前间候，“若知县坐堂时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司便来。’叫他略待一待”。却自槽上鞍了马，牵出后门外去，袖了鞭子，慌忙的跳上马，慢慢地离了县治。【金圣叹评点：慌忙上马，慢慢行马，妙。】出得冻门，打上两粒，那马拨喇喇的望东溪村撺将去。没半个时辰，早到晁盖庄上。庄客见了，入去庄里报知。 且说晁盖正和吴用、公孙胜、刘唐在后国蔺苟树下吃酒。此时三阮已得了钱