九下第二单元 第二次工业革命和近代科学文化（单元考点串讲）-2023-2024学年九年级历史上学期期末考点大串讲（统编版）

第二单元： 第二次工业革命和近代科学文化 （目录核心+核心突破+核心素养+核心整合+大单元概念+真题感悟） 核心素养时代大单元复习 九年级历史上学期期末复习考点大串讲 2023 目录核心 19世纪六七十年代 爱迪生—白炽灯泡 本茨—由内燃机驱动的汽车 福特—使用流水线生产汽车 莱特兄弟—飞机 美德领先 电气时代 社会进步：人口增长、工人阶级队伍壮大、大众教育、城市化、生活方式变化 社会问题：环境污染严重、贫富分化加剧 科学家： 文学家： 艺术家： 牛顿（英国） 达尔文（英国） 《自然哲学的数学原理》 巴尔扎克（法国） 托尔斯泰（俄国） 贝多芬（德国） 梵高（荷兰） “进化论”、《物种起源》 “人间喜剧”、《欧也妮·葛朗台》、《高老头》 《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》 《英雄交响曲》 《夜间的咖啡馆》、《向日葵》 第二单元：第二次工业革命和近代科学文化 核心突破 第二次工业革命 时间 领先国家 主要标志 政治前提 突出成就 电力广泛应用 发明家 影响 内燃机 交通 化学工业和新材料 19世纪六七十年代 美国、德国 电力的广泛应用 资产阶级统治在世界范围内的确立 电力的广泛应用，使人类社会进入“电气时代” 奥托煤气内燃机、戴姆勒-汽油内燃机、狄塞尔-柴油内燃机 (1)19世纪80年代-德国-本茨-内燃机驱动的汽车。 (2)1913年-美国-福特-流水线生产汽车。 (3)1903年-美国-莱特兄弟-世界上第一架飞机。 (1)1867年-瑞典-诺贝尔-现代炸药、无烟炸药。 (2)1869年-美国-海厄特-赛璐璐制造技术（现代塑料工业）(3)1884年-法国-夏尔多内-人造纤维 爱迪生 核心突破 第二次工业革命 特点 影响 科学研究同工业生产紧密结合 (1)促进了生产力的发展，人类社会进入“电气时代” (2)一些资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国(3)主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。 (4)资本主义对外扩张实力增强，资本主义世界体系最终形成，列强重新分配世界的矛盾激化 启示 科技是第一生产力，科技推动社会进步。 科技是一把双刃剑，发展科技的同时要保护环境。 核心突破 工业化国家的社会变化 社会进步 原因 表现 作用 社会问题 人口增长 1、工业革命促进经济发展，生活水平提高； 2、医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降； 3、政局稳定。 劳动力结构发生变化 农业人口减少，工业劳动力人数增加 大众教育 提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展 妇女成为工业劳动者，社会地位提高 城市化进程加快 环境污染严重 贫富分化加剧，社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈 知识串讲 领域 代表人物 国籍 主要成就 评价 科学家 文学 巨匠 音乐美术大师 牛顿 英国 万有引力定律、光学分析和微积分；《自然哲学的数学原理》 近代自然科学的奠基人之一 达尔文 英国 《物种起源》提出了进化论的观点，打破了“上帝创造万物”的神创论。 近代生物学的奠基者 巴尔扎克 法国 小说集“人间喜剧”：《欧也妮·葛朗台》《高老头》等 19 世纪法国著名作家 托尔斯泰 俄国 代表作《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》 被列宁称为“俄国革命的镜子” 贝多芬 德国 《英雄交响曲》完成于 1804 年 贝多芬对自由、 平等和博爱的渴望 梵高 荷兰 《夜间的咖啡馆》《向日葵》等 表达了画家对生命的赞美、 核心整合 三次工业革命 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 时间 领先国 重要 发明 时代 新能源 启示 18世纪60年代 至19世纪中期 19世纪六七十年代至20世纪二三十年代 20世纪四五十年代至今 英国 美、德 美国 “蒸汽时代” “电气时代” “信息时代” 珍妮纺纱机、改良的蒸汽机、火车、轮船 电灯、电话、电车、电报、内燃机、汽车、飞机等 电子计算机、原子弹、航天飞机等 煤炭 电力、石油 风能、太阳能等 （1）科学技术是第一生产力，是经济发展的决定因素。 （2）坚持“科教兴国”战略，大力发展生产力。 （3）青少年要发扬艰苦奋斗和创新精神，立志知识报国，科技强国。 （4）科技发展，社会进步离不开良好的政治前提和社会环境。 核心整合 世界市场的形成 资本主义世界市场的形成与发展 新航路开辟 资本主义世界市场开始形成 亚非拉地区被迫卷入资本主义世界市场 逐渐沦为殖民地或半殖民地 早期殖民扩张 第一次工业革命 第二次工业革命 资本主义世界市场进一步拓展 资本主义世界市场初步形成 资本主义世界市场最终形成 世界开始连成一