[中学联盟]山东省乳山市西苑学校（五四学制）鲁教版九年级语文上册11《孔乙己》学案

初四上册第11课《孔乙己》学案 学习目标 1．整体把握小说的主要内容，理解小说的深刻的主题思想。 2．学习本文运用多种笔法刻画人物，从而揭示孔乙己悲剧生活的社会根源。 3．品味文章语言，仔细体会其丰富的内涵。 资料链接 1．作者介绍 文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠基人。原名周樟寿，后改名周树人，字豫才。浙江绍兴人。 鲁迅出身于没落的士大夫家庭。1898年到南京求学，先入江南水师学堂，次年考入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂。其间接触了西方资产阶级的“科学”与“民主”。1902年赴日本留学，入东京弘文学院。1904年到仙台医学专科学校学医，后弃医习文。 2．时代背景 本文写于1918年冬天，发表于1919年4月的《新青年》，后来收入短篇小说集《呐喊》。在当时的文化教育领域，虽然在1906就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。 一、整体感知 1．给划线的字注音或根据拼音写出汉字。 咸亨 （ ） 砚台（ ） 羼水（ ）绽出 （　　　） 打折腿（ ） 荤菜（ ） 蘸水（ ）附和 （ ）[来源:学_科_网Z_X_X_K] 阔绰（ ） 间或（　　　）shì去（　　　）不屑置biàn( ) 2．借助工具书或联系上下文解释下列词语。 （１）你怎么这样凭空污人清白。 （2）孔乙已便涨红了脸，额上的青筋条条绽出。 （3）什么“君子固穷”，什么“者乎”之类。[来源:Zxxk.Com] （4）掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气。 （5）孔乙已立刻现出颓唐的模样。 （6）孔乙已看着问他的人，显出不屑置辩的神气。 3．概括小说主要写了哪几件事。   温馨提示 把握故事情节的方法：什么时间、哪个场境、主要人物、做的事情、结果如何。   4.我的问题 二、探究赏析 1．孔乙己在你的眼中是个什么样的人物？圈点勾画出相关描写的语句，并且写上点评。 知识链接 分析人物形象可以从以下几方面来进行： A.通过人物的外貌、