[中学联盟]山东省龙口市诸由观镇诸由中学（五四制）九年级语文上册教案：11 孔乙己（1）

【教学目标】 知识与能力： （1）掌握生字词； （2）整体把握文章内容； （3）认识孔乙己的这一人物形象；体会作者对麻木、冷漠的国民性的批判。 过程与方法：[来源:Z,xx,k.Com] （1）听读加朗读，在读中品味人物形象。 （2）探究学习法。 情感态度与价值观： （1）认识封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，以及科举制度的罪恶。 （2）认识当时一般群众的冷漠麻木，思想昏沉的精神状态，了解封建社会的世态炎凉，从一个侧面认识封建社会的腐朽与与黑暗。 【重点难点】 重点：整体把握文章内容； 难点：认识孔乙己的这一人物形象，体会作者对麻木、冷漠的国民性的批判。[来源:Zxxk.Com] 【教具准备】 录音磁带， 多媒体 【教学过程】 一导入新课： 简介作家作品：鲁迅，原名周树人，选自小说集《呐喊》。 　　师：同学们听说过“状元”这个词吗？ 　　师：那你听说“童生”这个词吗？ 　　师：童生、状元都是古代的科举考试的产物。古代的科举考试，尤其是明清以来，分童生、院试、乡试、会试、殿试五个阶段。科举考试选出了一些人才，但也造就一些怪胎。今天我们就来认识一位童生——孔乙己。（板书：孔乙己） 二、听读录音，整体感知。 师：有人曾经问过鲁迅先生：“《呐喊》中哪一篇小说最好？”鲁迅先生说：“我最喜欢《孔乙己》。”那《孔乙己》这篇小说到底有什么的魅力呢？下面，请大家听录音，在听读文章的过程中，完成两个任务，第一个是掌握生字词，第二个是说说你读出了一个什么样的孔乙己。[来源:Zxxk.Com] 　 教师检查 （1）词语： 踱（duó） 亨（hēng） 舀（yǎo） 砚（yàn） 拭（shì） 附和（hè） 蘸（zhàn） 羼（chàn）水 格局：布置的格式。 大抵：大概。[来源:学科网ZXXK] 声气：文中指态度。 阔绰（chuò）：阔气。 羼（chàn）：混合，掺杂。 污人清白：毁坏人家的名誉。 绽出：文中是突露出来的意思。 营生：谋生，筹划如何生活。 间（jiàn）或：偶然，有时候。 （2）课文结构安排 这是一篇小说，全文可分为五部分： 第一部分（1—3）：介绍孔乙己生活的社会环境。 第二部分（4—12）：写短衣帮对孔乙己的嘲笑，孔乙己的思想性格在嘲笑声中得到鲜明的表现。表现孔乙己境遇的凄凉和心灵的孤寂。 第三部分（13）：写孔乙己的结局。用猜想结尾，留