(课件)2.3.3-2.3.4 点到直线的距离公式&两条平行直线间的距离-【提分教练】2023-2024学年新教材高中数学选择性必修第一册(人教A版2019)

2023-11-29
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第一册
年级 高二
章节 2.3.3点到直线的距离公式,2.3.4两条平行直线间的距离
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.85 MB
发布时间 2023-11-29
更新时间 2023-11-29
作者 山东众旺汇金教育科技有限公司
品牌系列 提分教练·高中同步
审核时间 2023-11-29
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来源 学科网

内容正文:

第二章 直线和圆的方程 2.3 直线的交点坐标与距离公式 2.3.3 点到直线的距离公式 2.3.4 两条平行直线间的距离 1 学习 任务 1.探索并掌握点到直线的距离公式和两条平行直线间的距离公式.(数学抽象) 2.会求点到直线的距离与两平行直线间的距离.(数学运算) 2.3.3 点到直线的距离公式 2.3.4 两条平行直线间的距离 课时分层作业 必备知识·情境导学探新知 关键能力·合作探究释疑难 学习效果·课堂评估夯基础 必备知识·情境导学探新知 01 2.3.3 点到直线的距离公式 2.3.4 两条平行直线间的距离 课时分层作业 必备知识·情境导学探新知 关键能力·合作探究释疑难 学习效果·课堂评估夯基础 3 在铁路的附近,有一大型仓库,现要修建一条公 路与之连接起来,易知,从仓库垂直于铁路方向所修 的公路最短.将铁路看作一条直线l,仓库看作点P. (1)若已知直线l的方程和点P的坐标(x0,y0), 如何求P到直线l的距离? (2)如果利用一个向量在另一个向量上的投 影,如何求点到直线的距离? 2.3.3 点到直线的距离公式 2.3.4 两条平行直线间的距离 课时分层作业 必备知识·情境导学探新知 关键能力·合作探究释疑难 学习效果·课堂评估夯基础 知识点1 点到直线的距离 (1)定义:点到直线的距离,就是点到直线的______的长度. (2)公式:点P(x0,y0)到直线l:Ax+By+C=0的距离d=____________. 提醒 在应用点到直线的距离公式时,若给出的直线方程不是一般式,则应先把方程化为一般式. 垂线段 2.3.3 点到直线的距离公式 2.3.4 两条平行直线间的距离 课时分层作业 必备知识·情境导学探新知 关键能力·合作探究释疑难 学习效果·课堂评估夯基础 知识点2 两条平行直线间的距离 (1)定义:两条平行直线间的距离是指夹在这两条平行直线间的________的长. (2)公式:两条平行直线l1:Ax+By+C1=0与l2:Ax+By+C2=0之间的距离d=. 提醒 两直线方程中x,y的系数对应相等,若不相等,则先将系数化为相等,再代入公式. 公垂线段 2.3.3 点到直线的距离公式 2.3.4 两条平行直线间的距离 课时分层作业 必备知识·情境导学探新知 关键能力·合作探究释疑难 学习效果·课堂评估夯基础 1.原点到直线x+2y-5=0的距离d=________.  [d==.] 2.若第二象限内的点P(m,1)到直线x+y+1=0的距离为,则m的值为________. -4 [∵=,∴m=0或-4. ∵点P(m,1)在第二象限内,∴m=-4.] -4 2.3.3 点到直线的距离公式 2.3.4 两条平行直线间的距离 课时分层作业 必备知识·情境导学探新知 关键能力·合作探究释疑难 学习效果·课堂评估夯基础 3.两条平行直线5x+12y-1=0,5x+12y-10=0之间的距离为________.  [由两条平行直线的距离公式得:d==.] 4.已知直线l1:x+y-1=0,l2:x+y+a=0,且两直线间的距离为,则a=________. 1或-3 [由=得a+1=±2,解得a=1或-3.] 1或-3 2.3.3 点到直线的距离公式 2.3.4 两条平行直线间的距离 课时分层作业 必备知识·情境导学探新知 关键能力·合作探究释疑难 学习效果·课堂评估夯基础 关键能力·合作探究释疑难 02 类型1 点到直线的距离 类型2 两条平行线间的距离 类型3 利用距离公式解决最值问题 2.3.3 点到直线的距离公式 2.3.4 两条平行直线间的距离 课时分层作业 必备知识·情境导学探新知 关键能力·合作探究释疑难 学习效果·课堂评估夯基础 9 ◆ 类型1 点到直线的距离 【例1】 (源自北师大版教材)求点P(-2,1)到下列直线的距离: (1)3x+4y-1=0; [解] 根据点到直线的距离公式,得d==. 即点P(-2,1)到直线3x+4y-1=0的距离为. 2.3.3 点到直线的距离公式 2.3.4 两条平行直线间的距离 课时分层作业 必备知识·情境导学探新知 关键能力·合作探究释疑难 学习效果·课堂评估夯基础 【例1】 (源自北师大版教材)求点P(-2,1)到下列直线的距离: (2)y=2x+3; [解] 直线方程y=2x+3可化为一般式2x-y+3=0. 根据点到直线的距离公式,得d===. 即点P(-2,1)到直线y=2x+3的距离为. 2.3.3 点到直线的距离公式 2.3.4 两条平行直线间的距离 课时分层作业 必备知识·情境导学探新知 关键能力·合作探究释疑难 学习效果·课堂评估夯基础 【例1】 (源自北师大版教材)求点P(-2,1)到下列直线的距离: (3)2x+5=0. [解]

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(课件)2.3.3-2.3.4 点到直线的距离公式&两条平行直线间的距离-【提分教练】2023-2024学年新教材高中数学选择性必修第一册(人教A版2019)
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