1感受生活中的法律 第三课时 法律作用大（教案）-道德与法治六年级上册

小学道德与法治六年级上册 《感受生活中的法律第三课时法律作用大》教案 一、教材分析： 本课时是小学道德与法治六年级上册第一单元我们的守护者的第1节《感受生活中的法律第三课时法律作用大》，主要通过让学生感受和认识生活中的法律，以及了解法律的作用和重要性。通过此课时的学习，学生可以加深对法律概念的理解，认识到法律对保护个人权益的重要性，培养学生的法律意识和社会责任感。 二、教学目标： 1. 了解法律的定义和作用。 2. 理解法律对保护个人权益的重要性。 3. 培养学生的法律意识和社会责任感。 三、教学重点和教学难点： 教学重点：法律的定义和作用。 教学难点：法律对保护个人权益的重要性。 四、学情分析： 六年级学生已具备一定的社会认知能力，对生活中的法律可能有一定的了解。然而，他们可能还缺乏对法律定义和作用的深入认识，对法律对保护个人权益的重要性可能尚未意识到。因此，在教学过程中需要通过生动的例子和实际情境，引发学生的兴趣和思考，帮助他们深入理解和认识法律的作用。 五、教学过程： 步骤一：导入 1. 教师：同学们，我们生活在一个社会中，社会有自己的规则和法律，你们知道什么是法律吗？ 2. 学生：法律是社会的规则和制度。 3. 教师：很好，法律就是社会制定的规则和制度，它对我们的生活有很大的影响。那么，你们觉得这些交通标志和规则是为了什么呢？ 步骤二：引发探究 1. 教师：请看这张交通标志，它告诉我们什么？（展示一个交通标志） 2. 学生：这是一个停车标志，表示禁止停车。 3. 教师：非常好。为什么会有这样的标志呢？它是为了什么？ 4. 学生：它是为了维护交通秩序和安全。 5. 教师：对，交通标志和规则是为了维护交通秩序和安全，保护我们每个人的生命安全。这就是法律的作用。 步骤三：案例分析 1. 教师：现在，我给你们举几个例子，你们看看这些案例中的法律起到了什么作用。第一个例子是：小明的自行车被偷了，他报警后警察帮他找到了偷走自行车的人。这个案例中的法律起到了什么作用呢？ 2. 学生：法律帮助小明维护了他的财产权益。 3. 教师：非常好。法律保护了小明的财产权益，让他能够找回自行车。 4. 教师继续给出其他案例，例如禁止欺凌、禁止偷窃等，让学生思考并讨论法律在这些案例中的作用。 步骤四：拓展实践 1. 教师：现在，我们来进行一个小组活动。每个小组选择一个生活场景，例如超市购物、上学路上等，讨论并列出相关的法律规定和作用。 2. 学生分组讨论，列出相关的法律规定和作用。 3. 小组展示并交流彼此的观点，教师给予评价和指导。 步骤五：归纳总结 1. 教师：同学们，我们通过案例分析和实践活动，已经了解到法律的作用了吗？ 2. 学生：法律能够保护我们的权益，维护社会秩序和公平正义。 3. 教师：非常好。法律对保护个人权益非常重要，它能够让我们生活在一个公平公正的社会中。 六、板书设计 感受生活中的法律第二课时生活与法律 重点：法律的定义和作用。 难点：法律对保护个人权益的重要性。 七、教学反思： 通过本节课的教学，学生对法律的定义和作用有了初步的了解。通过案例分析和实践活动，学生能够运用所学知识，认识到法律对保护个人权益的重要性。在教学过程中，师生互动频繁，学生积极参与讨论，通过实际案例的引导，学生能够更深入地理解和体验法律的作用。在后续的教学中，可以提供更多的案例和实践机会，让学生深入了解不同领域的法律规定和作用，进一步培养他们的法律意识和责任意识。同时，可以结合心理与健康教学的内容，引导学生思考法律对心理健康的影响，例如法律对欺凌行为的打击，如何通过法律维护心理健康等。通过多样化的教学方法和案例分析，能够激发学生的学习兴趣，培养他们的法律素养，提高他们的法律意识和法治观念。 学科网（北京）股份有限公司 $$