专题02 词语理解与运用-备战2024年中考语文一轮复习考点帮（浙江专用）

专题02 词语理解与运用 浙江中考近几年的词语理解与运用题往往与字音字形题、病句题等放在具体的语境之中，以语段题的形式呈现。所考的知识点包括是词语（成语）的含义理解与运用，近义词的辨析与运用，和关联词的搭配与运用等。其中，词语（成语）的含义理解与运用，出现的频率相对较高，关联词搭配出现的频率较低。 考点一：词语（成语）的含义理解与运用 ☆ 复习词语（成语）含义和用法的方法 1. 分门别类：将词语（成语）按照不同的主题或类别进行分组，比如人物类、景物类、情感类等。 2. 拆字解词：通过拆字理解词语含义，是一种非常有趣且有效的方法。这种方法是将词语拆分为单个的字，然后对每个字进行解释，最后将每个字的解释组合在一起，就是这个词语的意思了。例如，“人财两空”，通过拆字法，我们可以将其拆分为“人”和“财”，并理解其含义。在这个成语中，“人”指的是人力、人才，“财”指的是钱财、财富。因此，“人财两空”的意思可以理解为：人力和财富都失去了，一无所有。又如，“憎恶”可以拆分为“憎”和“恶”，其中“憎”是憎恨的意思，“恶”是厌恶的意思，因此，“憎恶”的意思可以理解为憎恨且厌恶。 3. 了解出处：需要注意的是，有些词语，特别是成语的含义并不是直接通过拆字就可以理解的，需要进行更深入的文化背景、历史渊源等方面的了解。 创造语境：在考试中出现的许多词语（成语）本身来自于课文，把这些词语（成语）放回到原文中去，通过句子记词语（成语），不仅有助于记住词语（成语）的意思，也有助于记住其用法。 4. 比较记忆：有些词语（成语）我们比较陌生，但它的近义词或者反义词可能是我们比较熟悉的。这时候，可以通过与近义词、反义词进行比较来记住词语（成语）的含义和用法。例如，“凝视”是我们不熟悉的，“注视”和“凝视”是两个近义词，它们都表示集中注意力看，但它们的语境和用法有所不同。“注视”通常用于正式、庄重的场合，而“凝视”则更常用于日常生活中的普通场合。通过比较这两个词语的差异，我们可以更好地理解和记忆它们的含义。又如，“诞生”是我们不熟悉的，“诞生”和“死亡”是两个反义词，它们表示完全相反的概念。“诞生”表示生命的开始，而“死亡”则表示生命的结束。通过比较这两个词语的差异，我们可以更好地理解和记忆它们的含义。 （2023·浙江杭州·校考二模）柳絮漫天飞舞，飘落在广袤的大地 我们满怀热忱，让青春的生命在土壤里bó[  ]发 面对挫折，裹足不前？不，我们无惧担当 面对过去 ？不，我们自有新的篇章 刚毅、自信的脸庞，郑重其shì[  ]地等待胜利的曙光 32．根据读音和语境，在上文[  ]处填上合适的汉字。 （1）bó 发    （2）郑重其shì 33．为文中加点字选择正确的读音。 （1）热忱（A．chén  B．zhěn）     （2）挫折（A．cuō  B．cuò） 34．填入上文横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．勇往直前 B．墨守成规 C．断章取义 D．如梦初醒 考点二：近义词的辨析与运用 ☆ 四点辨析近义词 1. 语义。语义是包括词语的本义和延伸义。近义词在语义上可能存在细微的差异，需要仔细辨析。例如，“结合”和“融合”都有相互联结的意思，但“结合”指的是人或事物间发生密切联系，而融合指几种不同的事物合成一体。。 2. 语用。近义词在语用上可能存在差异，需要了解它们在不同语境下的正确用法。例如，“领略”和“领悟”都可以表示理解或体会，但“领略”多用于表示对某种意境或情感的初步理解，而“领悟”则多用于表示对某种道理或思想的深刻理解。 3. 搭配。搭配是指词语之间的固定组合或常用搭配。近义词在搭配上可能存在差异，需要了解它们的固定搭配和常用用法。例如，“实现”和“达成”都可以表示达到预期目标，但“实现”常与“目标”、“梦想”等搭配，而“达成”常与“协议”、“共识”等搭配。 4. 感情色彩和语体色彩。词语的感情色彩有褒义、贬义和中性的区别。从语体色彩上来说有书面语和口语的区别。可以从这两个方面对其进行区分。例如，“夸奖”和“夸耀”都可以表示赞美，但“夸奖”带有褒义色彩，适用于真诚的表扬，而“夸耀”带有贬义色彩，适用于炫耀或自夸。 （2023·浙江杭州·校联考一模）阅读下面文字，按要求完成下面小题。 2023年4月23日-25日，第二届全民阅读大会在浙江杭州______（lóng）重举行。本次大会旨在传递读书力量，推广全民阅读，鼓______（lì）广大群众参与到全民阅读中来，（1）“爱读书、读好书、善读书”的文化氛围。 每年4月23日为“世界读书日”，世界100多个国家都会举办各种读书宣传活动。全民阅读大会由“世界读书日”（2）而来，这是我国构建公共文化服务体系的一项重要部______（shǔ），是建设学习型社会的一项重