内容正文:
第一单元 氯气及氯的化合物
基础课时11 氯气的发现与制备
1.了解氯气的发现史,体会并初步掌握氯气的实验室制法。
2.认识氯气的工业制法,培养科学探究与创新意识的化学核心素养。
1.氯气的发现
直到1774年,瑞典化学家舍勒把浓盐酸与软锰矿(主要成分是MnO2)混合在一起加热,意外地发现了一种具有强烈刺激性气味的黄绿色气体——氯气。
2.氯气的实验室制法
(1)反应原理:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O。
(2)实验装置
①A装置为气体发生装置,作用是制备气体。
②B装置为收集装置,作用是收集气体。
③C装置为尾气处理装置,作用是吸收多余Cl2。
(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)自然界中既有游离态的氯又有化合态的氯气单质。 ( )
(2)瑞典化学家舍勒发现了氯气。 ( )
(3)实验室制氯气的过程发生了氧化还原反应。 ( )
[答案] (1)× (2)√ (3)√
二、氯气的工业制法
以电解饱和食盐水为基础制取氯气、烧碱等产品的工业称为氯碱工业。
(1)氯气的制备原理:反应的化学方程式为2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑。
(2)实验室电解饱和食盐水
①实验装置
②实验操作
a.接通电源,观察铁棒和石墨棒上发生的现象。通电一段时间后,将小试管套在a管上,收集U形管左端产生的气体。2 min后,提起小试管,并迅速用拇指堵住试管口,移近点燃的酒精灯,松开拇指,检验收集到的气体。
b.取一支小试管,用向上排空气法收集从b管导出的气体,观察收集到的气体的颜色。
c.关闭电源,打开U形管左端的橡皮塞,向溶液中滴加1~2滴酚酞溶液,观察溶液颜色的变化。
③实验分析
实验现象
结论
a
出现爆鸣声
a管中气体为氢气
b
产生黄绿色的气体
b管中气体为氯气
c
铁棒端溶液变红、石墨棒端溶液不变色
U形管左端溶液显碱性、U形管右端溶液不显碱性
④实验结论
根据实验推断电解饱和食盐水的产物是H2、Cl2、NaOH溶液。
实验室制Cl2与工业制Cl2的反应中,氯元素的化合价分别是怎么变化的?
[提示] 实验室制Cl2的反应中:H ―→2;工业制Cl2的反应中:Na ―→,两者均是-1价氯元素变成0价。
氯气的制法
舍勒发现氯气是在1774年,当时他正在研究软锰矿(二氧化锰)。当他使软锰矿与浓盐酸混合并加热时,产生了一种黄绿色的气体,这种气体的强烈的刺激性气味使舍勒感到极为难受。1810年,戴维经过大量实验研究,才确认这种气体是由一种化学元素组成的物质。他将这种元素命名为chlorine。这个名称来自希腊文,有“绿色的”意思。中国早年的译文将其译作“绿气”,后改为氯气。至今,实验室制取氯气仍然沿用舍勒的方法。
1.实验室制取氯气时,需要加热,加热温度是否越高越好?
[提示] 为了减少制得的Cl2中HCl的含量,加热温度不宜过高,以减少HCl的挥发。
2.某化学兴趣小组在实验室制取氯气时,用含有4 mol HCl的浓盐酸与足量MnO2反应,能得到1 mol Cl2吗?
[提示] 不能。因为随着反应的进行,盐酸的浓度变小,MnO2与稀盐酸不再反应。
氯气的实验制备方法
1.反应原理
MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O
拓展1:实验室制取氯气的其他方法
实验室制取氯气的原理是用强氧化剂氧化浓盐酸,即Cl-Cl2,因此还可以用KMnO4、K2Cr2O7、KClO3等强氧化剂与浓盐酸反应制取氯气。
KClO3+6HCl(浓)===KCl+3Cl2↑+3H2O,
2KMnO4+16HCl(浓)===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O。
2.实验装置
(1)发生装置特点:固+液气。
(2)主要仪器:铁架台(带铁圈)、酒精灯、石棉网、圆底烧瓶、分液漏斗、集气瓶、烧杯等。装置如图所示。
发生装置 除杂装置 收集装置 尾气处理装置
(3)装置说明:C装置的作用是除去Cl2中的HCl;D装置的作用是干燥Cl2;F装置的作用是吸收多余的Cl2,防止污染环境。
3.收集方法
(1)Cl2的密度比空气大,且不与空气反应,可用向上排空气法收集氯气。
(2)Cl2在饱和NaCl溶液中的溶解度很小,可用排饱和食盐水法收集氯气,且用此法可除去实验过程中挥发出的HCl气体。
4.验满方法
(1)将湿润的淀粉碘化钾试纸靠近收集Cl2的集气瓶口,观察到试纸立即变蓝,则证明Cl2已收集满。
(2)将湿润的蓝色石蕊试纸靠近收集Cl2的集气瓶口,观察到试纸立即先变红后褪色,则证明Cl2已收集满。
5.尾气处理
Cl2有毒,易污染空气,可用NaOH溶液吸收,发生的反应为2NaOH+Cl2===NaCl+NaClO+H2O。
6.实验室制氯气的注意事项
(1)为了减少制得的C