(讲义)第1章 第3节 新知探究课6 物质的量浓度-【提分教练】2023-2024学年新教材高中化学必修第一册(鲁科版2019)

新知探究课6　物质的量浓度 1．通过“活动·探究”栏目的活动，了解一定体积的物质的量浓度溶液的配制方法，养成“科学探究与创新意识”的化学核心素养。 2．了解物质的量浓度的含义，掌握溶液的体积、物质的量浓度和溶质的物质的量之间的转化关系，形成“证据推理和模型认知”的化学核心素养。 一、物质的量浓度 1．定义：以单位体积溶液所含溶质B的物质的量叫作溶质B的物质的量浓度。 2．符号：cB。 3．定义式：cB＝。 4．单位：mol·L-1或mol·m-3，有时也用mmol·L-1。 注意：公式cB＝中V指的是溶液的体积而不是溶剂的体积。 　完成下列有关物质的量浓度的简单计算。 (1)已知V L溶液中溶质的摩尔质量为M g·mol-1，质量为m g，则溶质的物质的量浓度为________。 (2)将4 g氢氧化钠溶于水中配成500 mL溶液，所得溶液的浓度为________。 (3)配制1 L 0.1 mol·L-1的硫酸铜溶液，需要胆矾(CuSO4·5H2O)的质量为________。 [答案]　(1)mol·L-1　(2)0.2 mol·L-1　(3)25 g 二、配制一定物质的量浓度的溶液 1．实验目的：配制100 mL 0.4 mol·L-1的NaCl溶液。 2．实验原理：cB＝＝。 3．主要仪器 (1)容量瓶 (2)容量瓶的使用注意事项 ①使用前一定检查是否漏水；②不能溶解固体；③不能稀释溶液；④不能加热；⑤不能作为反应容器；⑥不能长期存放溶液。 4．配制步骤 　(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)配制NaCl溶液时，可以用托盘天平称取5.85 g固体。 (　　) (2)洗干净的容量瓶不需要干燥，可以直接使用 。 (　　) (3)配制溶液时能将容量瓶先用试剂润洗。 (　　) (4)配制480 mL溶液选用500 mL的容量瓶。 (　　) (5)定容加蒸馏水时不慎超过了刻度线或向容量瓶转移溶液时不慎有液滴滴在容量瓶外，应重新配制。 (　　) [答案]　(1)×　(2)√　(3)×　(4)√　(5)√ 有关物质的量浓度的计算 某同学与家长一起去商店购买了一瓶某品牌的84消毒液，其包装说明如下： 净含量：500 mL 密度：1.19 g·cm-3 主要成分：NaClO(25%) 使用方法：稀释至100倍(体积比)后使用 注意事项：密封保存 [问题1]　该84消毒液中NaClO的物质的量浓度是多少？ [提示]　根据c＝，求出NaClO的物质的量浓度约为4 mol·L-1。 [问题2]　取100 mL该84消毒液稀释至100倍后用以消毒，稀释后的溶液中c(Na＋)是多少？ [提示]　根据溶液在稀释过程中溶质物质的量不变计算。稀释前NaClO的物质的量浓度约为4 mol·L-1，稀释至100倍，NaClO的物质的量浓度约为0.04 mol·L-1，所以溶液中c(Na＋)约为0.04 mol·L-1。 1．根据定义式计算 2．物质的量浓度与质量分数的关系 (1)推导过程 设溶液体积为1 L，溶液密度为ρ g·mL-1，溶质的质量分数为ω，溶质的摩尔质量为M g·mol-1。 则由c＝＝＝mol·L-1。 (2)结论：c＝mol·L-1(ρ的单位为g·mL-1或g·cm-3)。 3．溶液稀释和混合的计算 (1)溶液稀释的有关计算：稀释前后溶质的物质的量和质量都保持不变。 c(浓)·V(浓)＝c(稀)·V(稀)， m(浓)·ω(浓)＝m(稀)·ω(稀)。 (2)溶液混合的计算：混合前后溶质的物质的量和质量不变。 c1·V1＋c2·V2＝c(混)·V(混)， m1·ω1＋m2·ω2＝m(混)·ω(混)。 人体内的血糖浓度 血糖浓度分空腹血糖浓度和餐后血糖浓度。空腹血糖浓度正常不超过6.1 mmol·L-1，当空腹血糖浓度大于7.0 mmol·L-1是糖尿病诊断标准。餐后2小时血糖浓度正常不超过7.8 mmol·L-1，当餐后2小时血糖浓度大于等于11.1 mmol·L-1是糖尿病诊断标准。正常人血糖浓度低于2.8 mmol·L-1是低血糖浓度，糖尿病病人血糖浓度低于3.9 mmol·L-1是低血糖浓度。 1．如图是某市售盐酸试剂瓶标签上的部分数据。 盐酸 化学式：HCl 　　 相对分子质量：36.5 外观：合格 密度：1.18 g·cm-3 HCl的质量分数：36.5% 符合GB622－89 则该盐酸中溶质的物质的量浓度是(　　) A．3 mol·L-1 B．8.4 mol·L-1 C．11.8 mol·L-1 D．0.5 mol·L-1 C　[盐酸中溶质的物质的量浓度c＝＝mol·L-1＝11.8 mol·L-1。] 2．(1)用14.2 g无水硫酸钠配制成500 mL溶液，其物质的量浓度为________m