第23课 交通信号灯模型大比拼（一）（教学设计）四年级科学上册同步高效课堂系列（冀人版）

第23课 交通信号灯模型大比拼（一） 一、教学目标 1.能说出交通信号灯模型的工作原理。 2.能说出设计、制作交通信号灯模型的方法。 3.能设计交通信号灯模型电路和外观的制作方案。 4.能制作交通信号灯模型,并与其他同学交流。 二、教学重难点 教学重点：说出设计、制作交通信号灯模型的方法。 教学难点：制作交通信号灯模型。 三、教学准备 教学课件、制作模型材料(硬纸板、LED 灯泡、导线、开关、电池、电池盒、吸管、胶带)、制作工具(尺子、铅笔、剪刀、小刀、钳子)等。 四、教学过程 (一)创设情境,明确任务 引导:小小信号灯，路口管交通。信号智能化，安全快速行。路口的交通信号灯是我们生活中常见的交通设施,在有信号灯的路口我们才能更安全地通过 提问:路口的交通信号灯是怎样工作的? 需要有电源以及不同颜色的灯光和控制灯光亮与灭的装置等。 那么，我们怎样利用所学知识制作一个交通信号灯模型呢？ 任务：根据前面所学相关知识，动手设计并制作交通信号灯模型，要求根据开关控制信号灯的亮与灭。 (二)小组讨论,设计方案 讲述:我们已经学过电路方面的知识,知道了只有形成了回路灯泡才能亮起来。交通信号灯模型内部也需要形成一个回路,灯泡才能亮起来。 工程的关键是设计，首先分析项目中要解决的问题，形成解决方案 讨论:制作交通信号灯模型需要解决哪些问题?怎样解决?小组讨论,将讨论结果记录在《科学学生活动手册》第28 页中。 汇报:小组汇报讨论结果。 模型制作的关键是设计,而交通信号灯模型设计的重点是内部电路的连接方式和外观的设计。 设计线路的连接 以小组为单位进行设计,将设计的结果记录在《科学学生活动手册》第28 页中。 设计外观 交流:指定小组代表展示自己设计的方案,引领其他学生提出修改建议。 改进:根据大家的建议,参照其他组的优点,改进自己的方案。 (三)制作 工程的核心是建造，按照设计方案和制作步骤，小组成员合作完成简易交通信号灯的制作。 出示制作方法: (1)制作底座。①在底座上剪出略大于立柱吸管和开关的洞;②放入吸管和开关。 (2)插接灯板。①将灯泡金属丝插入纸板并固定好;②在灯泡上套入三种颜色的吸管。 (3)组装成型。①将 6 根导线穿进作为立柱的吸管;②用双面胶固定支柱和灯板。 (4)连接电路。①对导线长度进行裁剪;②按照连接图纸将导线接在接线柱上 注意事项:可用 LED 灯泡代替钨丝小灯泡但要注意 LED 灯泡的正负极,LED 灯泡长引脚线一般为正极。 制作:小组要分工合作,不同学生制作不同内容,做到人人都参与。 测试:小组完成模型的制作后可以在组内测试是否可以通过开关来控制交通信号灯模型。 改进:根据测试结果,发现需要修改的地方,并进行修改。将改进的作品进行拍照,粘贴在《科学学生活动手册》第 29 页中。 (四)展示交流 1.讲解;评价标准和展示评价要求。 (1)评价标准:利用开关成功控制、连接结实、造型美观。 (2)小组成员制作展示交通信号灯模型的幻灯片。 (3)小组成员进行分工:确定讲解员、记录员、评价员、拍照员等。 2.展示:以小组为单位将作品放置在展示台上进行展示,利用幻灯片对模型进行介绍。其他小组进行评价、记录和拍照。 3.评价:综合评比结果,确定获奖名次。 五、板书设计 交通信号灯模型大比拼 设计→制作→展示 课后反思 学科网（北京）股份有限公司 $$