第二部分 第21题专题一古代中外文明的交流与比较-(全练册)【一本全】2024年河南中考历史60天高效备考方案

2024-02-26
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第二部分 常考专题突破 第21题 专题一古代中外文明的交流与比较 1.(2022洛阳三模)(6分)阅读下列材料,回答 量民工因病因伤死在了工地上。大运河连接 问题。 了五大水系,把黄河中下游地区与长江中下 材料一二十四节气是中国古代先民在与大 游地区连为一体。 自然相处的过程中,通过长久观察动物、植 (1)据上述材料并结合所学知识,说说金字塔 物、天气、自然环境等的变化规律渐渐形成 与大运河的修建有什么相同之处。 的。中国人用其指导农业生产和日常生活。 (3分) 二十四节气已经被朝鲜、日本等其他国家接 受,并结合其国家实际情况与民族文化后沿 用到现代。 材料二古埃及人发现,每年7月,当太阳和 天狼星在地平线上同时升起时,尼罗河就开始 涨水。他们据此制定了每年365天的太阳历。 (2)请再举出一例中国古代相似的成就,并说 罗马的历法来源于古代埃及的太阳历。凯撒 明它的价值。(2分)》 命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“儒略 历”。儒略历后来成为人们使用公历的基础。 (1)据材料一和材料二,指出中国二十四节气 和埃及太阳历的相似之处。(4分) 3.(2022洛阳一模)(4分)阅读下列材料,回答 问题。 材料一古代中国以木结构为建筑体系,采 取纵深轴线的布列方式,讲究高低有序、主次 (2)综上,你从东西方历法的传承与发展中获 有别,如同交响乐的一个又一个乐章。明堂 取了什么智慧?(2分)】 是史上最大的木构建筑,其形制及理念为北 京天坛“祈年殿”所沿用:它也是著名的礼制 建筑,很多重大典礼均在此进行:隋唐洛阳城 中轴建筑群中的“七大建筑”,是中国古代最 2.(改编)(2022云南)(5分)阅读下列材料,回 高大、华丽的中轴建筑群。 答问题。 材料二古罗马建筑追求个体宏伟壮丽的气 材料一胡夫金字塔的修建花了约30年的 魄与热烈喧闹的氛围,帝国的许多城市都用 时间,用了230万块大小不等的石头。平均 石头兴建角斗场,规模最大、最著名的是古罗 每块石头重约2.5吨,砌筑的石头之间未用 马角斗场。罗马人曾以大角斗场象征国家的 任何黏合物,却严密得天衣无缝。据历史学 永恒,“只要角斗场在,罗马就在”。大角斗场 家希罗多德撰写的《历史》记载:为了修建金 观众席分为五个区,可容纳8万多观众,60排 字塔,胡夫强迫所有的埃及人为他做工。他 座位逐排升高,观览条件好,这种设计被今天 们分成10万人的大群来工作,每一个大群要 的大型体育场沿用。 工作3个月,在头十年中间,人们苦于修筑可 以使石头运过去的道路。 材料二605一610年间隋场帝先后征发了 时1aD图Hn 200多万民工,开凿了贯通南北的大运河。开 1 凿期间,所有民工均自带千粮、自备衣被,大 洛阳明堂(复途) 罗马大竞技场 64 (1)据材料一和材料二,指出中国古代建筑和5.(6分)阅读下列材料,回答问题。 古罗马建筑有哪些不同之处。(2分) 材料一罗山皮影戏又称“灯影戏”,是信阳 皮影戏的典型代表。自北宋年间开始,一些 民间艺人根据民间传说和罗山的地方风俗习 惯,借鉴窗花和手影等手法,开创了罗山皮影 戏。演员操作影人的三根小棍,使影人的形 象映于影幕之上,唱词雅俗共赏,音乐旋律 (2)有人说:这些古代世界建筑艺术的典型代 优美。 表,以其雄伟壮丽的雄姿,是留给后世“凝 固的艺术”。谈谈你的理解。(2分) 4.(6分)阅读下列材料,回答问题。 摘编自杨帆《罗山皮影:中国戏剧 材料一 百花园中的一枝奇葩》 材料二“斯贝克托姆”皮影戏是束埔寨传统 皮影戏的一种,被认为是神圣的,且只在特殊 时刻举行,如国王生日。工匠们将想要的形 象画在晒制后的牛皮上,然后将它剪出、上 图一记载墨刑(在犯人图二推典瓶画:胸片 色,再系到两根竹棍上,以便舞者操作。表演 脸上刺字)的甲骨放逐法(由公民投票决 在夜晚举行,夹在两根高大竹板间的大白幕 定放逐危害民主或国家 布,安置在一大堆篝火或今天的照明灯前面。 的人选)投票片授 傀儡的影像投影后,如同白色屏幕上的中国 材料二自进入阶级社会起,王通过垄断神 皮影。表演由一个乐队伴奏,并伴有两个讲 权把自己编造为神的代表,行使统一天下的 述人 法律神职。儒家的法律文化观念更把君权神 授推向了极端,王权的神圣性完全超越了法 律的至上性。而古代西方的法律品格最为突 出的是法律的“至高无上”性…亚里士多德 则更加系统、更加彻底地提出了法治论,形成 了支配西方长达两千多年的法治传统。 —摘编自邓琦《中外古代法律比较研究》 摘编自张一鸿《柬埔寨斯贝克托 (1)据材料一,概括两幅图片的共同之处。 姆一高棉皮影戏》 (2分) (1)据两则材料,概括罗山皮影戏和“斯贝克 托姆”皮影戏二者的异同。(4分) (2)据材料二,概括古代中国与希腊法制的不 同,并结合所学知识分析原因。(4分)

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