专题十　名著阅读-【中考零距离】2024山东潍坊中考语文配套word文档

青岛四维文化 《中考零距离》配套练习 专题十　名著阅读 专题实战演练 一、选择题 1.（2023·浙江绍兴）文学作品中的名字往往含有作者的匠心。选出以下解读合理的一项（　　） A.《西游记》中“鹰愁涧”“乌鸡国”“盘丝洞”等地名，暗示了这些地方妖怪的原形。 B.《红岩》中市委将刊物定名为《挺进报》，展现了共产党人奋勇前进的斗争精神。 C.《骆驼祥子》中刘四车厂名“人和”，表明刘四本性善良，希望人心归向、上下团结。 D.《儒林外史》中“周进”“范进”等人名，肯定了读书人努力求取功名的远大理想。 2.（2023·辽宁沈阳）学校开展“经典阅读”活动，下面是晓嘉同学做的读书笔记，其中不正确的一项是（　　） A.柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。我们学过柳宗元创作的《小石潭记》。 B.《西游记》故事情节引人入胜，其中三打白骨精、车迟国斗法、真假美猴王、三调芭蕉扇等都很精彩。 C.《简·爱》中简·爱勇敢地爱上了与自己地位悬殊的罗切斯特，她坚信每个人在精神和人格上都是平等的。 D.《水浒传》的艺术成就之一是塑造了大批鲜活的英雄形象，如及时雨宋江、智多星吴用、青面兽林冲等。 3.（2023·吉林）在“积累与梳理”环节，小博同学展示了他的读书笔记，其中表述不恰当的一项是（　　） A.读《红星照耀中国》，我发现书中记录了作者考察所得的第一手资料，深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价。 B.读《儒林外史》，我认为小说以范进为中心人物贯穿全书主要情节，反映了普通士人的生存状态和精神世界。 C.读《骆驼祥子》，我发现这部作品是老舍先生的一部语言力作，他在创作过程中融入了大量经过提炼和加工的北京方言。 D.读《海底两万里》，我认为小说描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想。 4.（2023·江西）某班为了分享名著阅读体验和探究成果，准备举办一次演讲比赛，四位同学按要求初步确定了演讲稿的标题，其中内容有误的一项是（　　） A.伟人和英雄都有可亲可爱的一面——读《红星照耀中国》有感 B.散发着浓浓“京味儿”的语言——《骆驼祥子》语言特点探究 C.鲁迅最富生活情趣的一组散文——读《朝花夕拾》有感 D.博学多才、冲动鲁莽的尼摩船长——《海底两万里》人物形象探究 二、综合题 1.（2023·河北）名著阅读。 （1）联想是由一事物想到与之相关的另一事物的思维活动。阅读《红岩》整本书之后，小冀同学针对《红岩》的结尾部分展开联想，写了一则读书笔记。请以此为例，为《红岩》开头部分写一则读书笔记。 开头：抗战胜利纪功碑，隐没在灰蒙蒙的雾海里，长江、嘉陵江汇合处的山城，被浓云迷雾笼罩着。这个阴沉沉的早晨，把人们带进了动荡年代里的又一个年头。 读书笔记：               结尾：东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。 读书笔记：山城重庆的又一个早晨，天空出现“红光”“朝霞”，黎明到来。这让我联想到在无数革命者抛头颅，洒热血，前仆后继地战斗之后，胜利即将到来，重庆就要迎来解放。 （2）小冀同学读完《红岩》和《钢铁是怎样炼成的》两本书后，认为其中许多人物都是课文《纪念白求恩》中说到的“大有利于人民的人”。请结合资料卡，从下列人物中任选一个，用与其相关的故事情节加以证明。 成岗　龙光华　朱赫来　保尔·柯察金 资料卡 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 （毛泽东《纪念白求恩》） 2.（2023·山西）阅读经典名著可以从中汲取文化的养分，获得前行的力量，助我们登高行远。从《钢铁是怎样炼成的》中，可以获得理想的力量，成为厄运打不倒的人；从《西游记》中，可以获得初心的力量，成功捧得人生真经；从《简·爱》中可以获得敢于追求的力量，成为一个人格独立的人……阅读下列备选名著，你从中获得了哪一种力量？这种力量又给了你怎样的帮助？请任选其中一部名著，结合具体内容，谈谈你的收获。（不少于50字） 备选名著：《朝花夕拾》　《骆驼祥子》　《艾青诗选》     3.（2023·陕西）面向七年级新同学，学校“读书会”举办“青春书海第一帆”名著推介活动。你作为社团负责人，建议他们先阅读下面的哪一部名著？请你结合阅读体验，简述推荐理由。 《朝花夕拾》　《红岩》　《钢铁是怎样炼成的》     4.（2023·北京）“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。从《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》中选择一个人物形象，叙述这一形象的高光时刻