专题十一　语言运用与综合性学习-【中考零距离】2024山东潍坊中考语文配套word文档

青岛四维文化 《中考零距离》配套练习 专题十一　语言运用与综合性学习 专题实战演练 题型1　语言表达得体 1.（2023·江西）学校组织“孝亲敬老月”活动，邀请了一位校外专家做“中国孝文化”主题报告。听完报告，同学们纷纷与专家交流。下列表达得体的一项是（　　） A.您讲得很有趣，态度也很和蔼，我们都觉得挺不错。期待您再次光临！ B.您有今天的成就，定与家父家母当年的教导分不开。您一定要再来！ C.您的讲座很精彩，让我们懂得了亲情的可贵。期待您再次光临！ D.谢谢您聆听我们的心声，解答我们的疑惑。您一定要再来！ 题型2　语言创新表达 2.（2023·湖北黄冈、孝感、咸宁节选）《义务教育劳动课程标准》颁布后，班主任老师动员学生们周末主动参与家庭中打扫卫生、洗衣做饭、外出购物、家居美化等日常生活劳动，有些同学有抵触情绪，他们认为日常家庭劳动是父母的事情，中学生的职责就是好好学习，日常生活劳动对人的成长也没有什么作用。假如你是班长，会怎样劝说这些同学呢？   3.（2023·济南）为做好中小学衔接工作，便于小学毕业生了解初中学习生活，某初中学校组织了“校园开放日”活动。作为本次活动的学生志愿者，请你根据要求完成以下任务。 （1）任务一：请仿照画线句，完成续写，唤起小学生对初中生活的期待。 时光将我们的初中生活绘成一幅画卷。展开画卷，每一个为梦想而努力的清晨，每一个挥洒汗水的午后，每一个怀着期待迎接明天的夜晚，又出现在眼前。初中生活鲜艳明亮，绚丽多姿。它活力无限，像早上初升的太阳；它生机盎然，如山中葱郁的树林；它　　　　　　，　　　　　　。 （2）任务二：有小学生向你询问，他特别喜欢科幻文学作品，但不知道怎样才能获得更好的阅读体验。请你提供一条阅读此类作品的建议。（不超过15个字） 4.（2023·湖南张家界）综合性学习。 材料一：最近，淄博烧烤火爆“出圈”，天南海北的网友专程到淄博感受“滋滋冒油的烟火气”。 志愿者走上街头帮助引导游客，普通群众自发为外地游客送礼物，甚至有人主动免费提供自己的空置房给游客住宿……游客们被深深打动，决心再走一趟淄博。他们在淄博还发现了齐文化博物馆、海岱楼、钟书阁等，看到了传统与潮流交织的淄博不光有烧烤“淄”味。 人们纷纷寻找点燃这场“爆红”的引线，发现淄博市政府的一系列做法非常可贵：青年驿站半价入住；新增21条公交专线，覆盖主城区热门烧烤店；烧烤专列上准备礼物和城市介绍手册……淄博烧烤持续升温。 材料二：5月26日，张家界市召开“铁腕治旅”推进大会，动员全市上下持续深入开展“铁腕治旅”行动，不断擦亮张家界旅游“金字招牌”，努力打造“放心旅游、舒心旅游”国际旅游目的地。 （1）关于如何擦亮张家界旅游“金字招牌”，张家界市政府向广大市民征集意见，请你结合两则材料从不同角度提几条意见。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）张家界非物质文化遗产资源很丰富，请你来当一名非遗推荐官，让非遗带动张家界火爆“出圈”。 我想推荐　　　　　　　　，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 5.（2023·安徽节选）今年6月10日是我国“文化和自然遗产日”，复兴学校在6月9日开展“文化遗产进校园”活动，请你一起参与。 ★（1）校学生会已联系好博物馆王馆长于6月9日下午3点给全校学生做文物知识讲座，安排宣传委员李华同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。 李华：①　　　　 王馆长：李华同学，你好！ 李华：王馆长，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，②　　　　 王馆长：没问题，我会准时参加的。 李华：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座。 （2）讲座结束后，李华同学就“青少年与文物保护”这一话题对王馆长进行采访，请你帮他拟写一个采访问题。   6.（2023·青岛市北区模拟）你所在的小组对建筑物的装饰图案很感兴趣，整理了以下文字。   图一 匠人们运用雕刻、彩绘等方式，把吉祥图案融入建筑装饰，表现出对美好生活的向往与追求。这些图案多用谐音梗，如“花瓶中插麦穗”谐音“岁岁平安”，“公鸡配鸡冠花”谐音“官上加官”。蝙蝠的形象在古建筑中随处可见，因为“蝙蝠”谐音“福”。象征也是常用手法，如“龙”一般代表“皇权”，“牡丹加寿桃”寓意“富贵长寿”……多种形象组合在一起，可以综合表现出更多内涵，为古建筑增添了无限魅力。 　　姐姐结婚时，小语妈妈送给她一幅装饰图（见图一），并说道：“‘喜鹊’谐音‘喜’，‘铜钱’谐音‘前’，眼前见喜，祝你新婚快乐！”恰逢爷爷八十大寿，小语想模仿妈妈送一幅装饰图给爷爷，并说几句吉祥话，请你帮她完成。（可从A、B、C三幅图中任选一幅）   A 　 　 B　　 　　　　　　C 图二 　　选择图案　　　　，吉祥话：