内容正文:
2023~2024学年度第一学期期中学业质量监测
九年级化学
(时间:60分钟 满分:60分)
注意:
1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。
2所有试题的答案均填写在答题卡上,答案写在试卷上无效。
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16
第一部分 选择题(共20分)
第1题~第10题(每小题只有一个选项符合题意。每小题1分,共10分。第11题~第15题(每小题有1~2个选项符合题意,每小题2分,共10分。错选、多选不给分。若有两个正确选项,只选一个且正确,给1分)
1. 化学发展史是人类文明发展史的重要组成部分。下列化学家与对应成果相一致的是
A. 拉瓦锡-原子学说 B. 道尔顿-发现电子
C. 门捷列夫-元素周期表 D. 阿伏伽德罗-空气组成
阅读下列材料,完成下面小题。
空气是宝贵的自然资源。空气中除了氮气、氧气,还有二氧化碳、稀有气体等多种成分,它们被广泛应用于生产、生活的多个领域。但随着社会的发展,大气问题也日趋严峻,温室效应、酸雨、臭氧(O3)层被破坏等全球性问题给我们的生存环境带来了不良影响。我国酸雨的主要类型为硫酸型酸雨,其主要形成过程可以简单概括如下:含硫物质燃烧产生二氧化硫,二氧化硫在空气中经过一系列转化形成硫酸。
2. 下列有关空气成分说法不正确的是
A. 空气是由多种物质组成的混合物
B. 通常情况下,空气中各成分的含量保持相对稳定
C. 工业上常利用液氮与液氧的密度不同,分离液态空气获得氧气
D. 空气中氮气约占总体积的78%,稀有气体约占总体积的0.94%
3. 下列空气成分的用途利用了其化学性质的是
A. 稀有气体用于霓虹灯 B. 干冰用于人工降雨
C. 液氮用于医疗手术 D. 氧气用于抢救病人
4. 下列说法正确的是
A. 我们应该禁止使用含碳物质做燃料,从而减少二氧化碳的排放
B. 酸雨形成过程没有发生化学变化
C. 臭氧层被破坏,从微观上看就是臭氧分子被破坏了
D. 为了防止酸雨的形成,我们可以将工业废气高空排放
5. 氧气的化学性质比较活泼,很多物质能在空气或氧气中燃烧。下列有关燃烧现象正确的是( )
A. 镁带在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光
B. 蜡烛在空气中燃烧,生成水和二氧化碳
C. 铁丝在空气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体
D. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,生成无色有刺激性气味气体
6. 如图,这四位同学描述的是同一个化学式,则该化学式是
A. CH4 B. O3 C. HClO D. SO2
7. 下图为“验证二氧化碳化学性质”的创新实验装置。用一根铁丝穿4片紫色石蕊试纸,按图示将稀盐酸和水滴加到相应的试纸上,下列说法错误的是( )
A. 图中1、3、变为红色,2、4不变色
B. 若将稀盐酸换成稀醋酸也可以得到正确的实验结论
C. 该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质
D. 该实验的优点是将四个实验改成一个实验,对比性强
8. 物质甲、乙均可用于杀菌消毒,灭杀过程中发生如图转化。下列说法不正确的是
A. 物质甲的化学式是C1O2 B. 物质乙不是氧化物
C. 乙溶液应当避光保存 D. 转化②中元素化合价没有发生变化
9. 建立模型是学习化学的重要方法,下列模型建构没有错误的是
A. 化学反应
B. 物质分类
C. 物质构成与微粒转化
D. 原子构成
10. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量,如图所示,下列判断正确的是
A. a点时容器内氮气体积分数为85%
B. 容器内物质总质量:b点>c点
C. 氧气有剩余,说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度
D. 此实验测得空气中氧气的质量分数为18%
11. 火药是我国的四大发明之一。黑火药的主要成分有硫黄、硝酸钾、木炭,爆炸时发生的主要反应为:,下列对应化学用语表达正确的是
A. K2S——硫酸钾 B. ——硝酸根离子
C. ——碳元素的化台价 D. N2——两个氮原子
12. 为探究分子运动及其影响因素,某兴趣小组的同学设计了两种实验方案:方案1如图1,方案2如图2、3。图2、图3中选用完全相同的两个塑料瓶,瓶内固定喷有酚酞溶液的小纸花,用注射器向两个塑料瓶中同时注入5滴浓氨水(如下图),然后将针孔处密封,再分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。下列说法不正确的是
A. 图1中,盛浓氨水的烧杯中液体变红
B. 图2和图3中纸花都变红
C. 方案一不如方案二环保
D. 图2与图3现象说明温度升高微粒运动加快
13. 在核污水中,存在着大量的放射性物质,氚水就是其中的一种,氢原子与氚原子的内部结构的相关数据及氚水分子结构模型如下,下列说法不正确的是
质子数
中子