第三单元第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡-【挑战满分】2023-2024学年七年级生物期末复习章章通系列（人教版七年级上册）

第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 精品章章通 1. 光合作用：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能储存在有机物中的过程。 实质是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 2. 光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，用来构建植物体，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。 3. 光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光；合理密植，使作物的叶片充分地接受光照。 4. 呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。 5. 呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热量散发出去。 呼吸作用主要是在线粒体中进行的，其实质是有机物的分解，释放能量。 6. 呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用；植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。 7. 光合作用和呼吸作用的区别和联系 光合作用 呼吸作用 部位 叶绿体 线粒体 条件 光 有光、无光均可 原料 二氧化碳、水 有机物、氧气 产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 能量变化 储存能量 释放能量 8. 绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。 1．（2023·西藏·统考中考真题）如图是绿叶在光下进行光合作用的示意图，其中代表二氧化碳的是（    ）    A．① B．② C．⑧ D．④ 2．（2023·山东青岛·统考中考真题）生物兴趣小组对植物的某些生理活动进行探究，先将整株植物放在黑暗处一昼夜，再选取大小一致的两个叶片分别套上透明塑料袋和黑色塑料袋、标为A、B（如图所示），光照段时间。下列分析不正确的是（    ）      A．A收集到的气体中氧气含量变高 B．B中气体可使澄清的石灰水变浑浊 C．A和B可用来验证水是光合作用的原料 D．A和B内壁上的水珠来自植物的蒸腾作用 3．（2023·江西·统考中考真题）下列提高大棚蔬菜产量的措施，不是利用光合作用原理的是（    ） A．给菜地适时松土 B．延长光照时间 C．注意合理密植 D．增加二氧化碳浓度 4．（2023·湖南张家界·统考中考真题）为了探究光合作用的实验，某生物兴趣小组测定了晴朗的一天中大棚内某蔬菜释放氧气或吸收氧气的量（相对值）随时间的变化，并绘制了如图所示的曲线。下列叙述中不正确的是（    ）    A．AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用 B．BD段植物光合作用与呼吸作用都进行 C．C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等 D．DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量 5．（2023·湖北黄石·统考中考真题）呼吸作用是细胞重要的生命活动之一。在生产、生活上需要根据实际情况调节呼吸作用强度。下列属于促进呼吸作用的是（　　） A．对农田适时松土 B．贮藏粮食时降低氧气浓度 C．种子保存前需晒干处理 D．贮藏蔬菜时降低温度 6．（2023·湖南湘潭·统考中考真题）利用如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用，下列说法错误的是（　　）    A．装置③应置于黑暗环境中 B．通入空气①前应去除其中二氧化碳 C．排出的气体②中，氧气含量高于① D．装置④中澄清的石灰水会变浑浊 7．（2023·内蒙古呼伦贝尔·统考中考真题）新鲜的核桃营养成分损失较少，口味香醇，但不宜保存。下图是不同贮藏温度条件下新鲜核桃呼吸强度与贮藏时间的关系。下列有关说法正确的是（    ）    A．核桃细胞呼吸作用的场所是叶绿体 B．新鲜核桃贮藏时发热是由于空气不流通 C．（0±1）℃条件下贮藏，核桃的有机物不会逐渐减少 D．由图可知，（0±1）℃条件最有利于新鲜核桃的贮藏 8．（2023·江西赣州·中考真题）下列关于植物光合作用和呼吸作用的说法，错误的是（    ） A．二氧化碳既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物 B．如果种植过密，会影响农作物的光合作用 C．光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体 D．光照条件下，植物进行光合作用的同时又进行呼吸作用 9．（2023·山东菏泽·统考中考真题）为探究某绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计甲、乙两个装置（说明：密闭装置