内容正文:
期末复习第1步·过课本
0
朝金
基础知识梳理
第一章有理数
≈知识结构梳理
正数、负数
按定义分
整数、分数
有理数的分类
按性质分
正有理数、0、负有理数
三要素:原点、正方向、
数轴
单位长度
相反数、绝对值
有理数
相关概念
倒数、乘方
基础知识梳理
①利用法则比较:②利用数轴比较:③作差法比较
有理数的大小比较
运算法则
交换律:a+b=b+a
有理数的运算
加法
结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
运算律
交换律:ab=ba
乘法
结合律:(ab)c=a(bc)
对加法的分配律:a(b+c)=ab+ac
≈常考题型梳理因
三题型一有理数的大小比较
精选典例1在-2,-1,0,π这四个数中,最小的数是(
A.-2
B.-1
C.0
D.
答案:A
方法指导:有理数的大小比较常见方法:
①利用法则比较:正数>0>负数;两个负数,绝对值大的反而小
②利用数轴比较:在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大
③作差法比较:若a-b>0,则a>b:若a-b<0,则a<b:若a-b=0,则a=b.
变式训练①下列四个数中,最小的数是(
)
A.-1
B.-4
C.-(-3)
D.-2
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变式训练2a,b两数在数轴上位置如图所示,将a,b,
-a,-b用“<”连接.其中正确的是(
-1a0
16一
A.a<-a<b<-b
B.-b<a<-a<b
C.-a<b<-b<a
D.-b<a<b<-a
三题型二绝对值、偶次幂的非负性的应用
精选典例2若(m-2)2与ln+3引互为相反数,则n“的值是(
A.-8
B.8
C.-9
D.9
思路点拨:根据相反数的定义,可得(m-2)2+n+3引=0,再根据偶次幂、绝对值的非
负性,可求得m,n的值,再代入式子求值即可.
答案:D
变式训练3若x-2+2y-61+(z-5)2=0,则x+y-3z的值为
题型目有理数的混合运算
精选典例3计算:2÷(-4)+(-1+5)×3.
基
解:原式=23÷(-4)+4×3…有括号先算括号内的
知
=8÷(-4)+4X3…
再算乘方
=-2+12
…再算乘除
理
=10.
…最后算加减
变式训练4计算:
---(
(2)-10+(-10)÷号x2-2-(-2n
精选臭例4计算仔+名-引+名
解:原式-仔+名36
,先算乘方,再转化为乘法运算
36+×36
=
4
×36
使用分配律
=28+30-27
=31.
变式训练5计算:
0-2-(6+-075x-24:
2-}5-8
2
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第二章几何图形的初步认识
≈知识结构梳理因
立体图形和平面图形
点
动
几何图形
线
几何图形的构成
动
面
体《
动
射线
表示方法
经过两点有一条直线,并
表示方法
直线
且只有一条直线
基本事实
两点之间的所有连线中,
线
表示方法
线段最短
基本事实
作一条线段等于已知线段
线段
尺规作图
作线段的和或差
几何图形的
线段的和与差
初步认识
线段的运算
线段的中,点
基础知识梳理
表示方法、度量、换算
角的大小比较
尺规作图作一个角等于已知角
角
角的和与差
角的运算
角的平分线
余角和补角
旋转的性质
平面图形的旋转
旋转作图
≈常考题型梳理会
园题型口与线段的中点有关的计算
精选典例1C是线段AB的中点,点D在线段AC上,AD:CB=1:3.若AB的长为I2
则线段CD的长为(
A.5
B.4.5
C.4
D.3
思路点拔:
先求AC,CB的长
再求AD的长
最后求出CD的长
答案:C
注意事项:若题干中“点D在线段AC上”改为“,点D在直线AC上”,其他条件不变,则应
分两种情况讨论求解。
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3
变式训练1如图,点B在线段AC上,P是线段AB的中点,Q是线段AC的中点.若AC=
16cm,BQ=6cm,则PQ的长度为(
A.5 cm
B.6 cm
0
C.7 cm
D.8cm
A
B
变式训练2已知线段AB=20cm,C是直线AB上一点,BC=8cm.若M为AB的中点,N
为BC的中点,则线段MN的长度为(
A.6 cm
B.10cm
C.14 cm
D.6cm或14cm
三题型日
与角的平分线有关的计算
精选典例2如图,OB平分∠AOD,OC平分∠BOD,∠AOC=45°,则∠B0C=()
A.5
B.10°
B
C.15
D.20
思路点拨:
OB平分∠AOD
∠AOB=∠BOD
础
∠AOB=2∠BOC
OC平分∠BOD
∠BOD=2∠BOC
∠B0C=159
理
∠AOC=∠AOB+∠B0C,∠AOC=45
答案:C
变式训练3如图,∠A0B=120°,射线0C是∠AOB内部任意
E
一条射线,OD,OE分别是∠AOC,∠B0C的平分线,则∠DOE
的度数为(
D
A.6