内容正文:
必修第二册Unit 3单元写作指导与演练
Promoting traditional Chinese festivals
单元写作早知道
写作任务
本单元的写作任务是写一篇关于中国文化的文章。
高考英语书面表达尤其注重对中华传统文化的考查,所以提前积累这方面的知识是十分必要的。只有大量的输入才能有更好地输出。文化意识的培育有助于学生增强国家认同和家国情怀,坚定文化自信,树立人类命运共同体意识,学会做人做事,成长为有文明素养和社会责任感的人。学生在语言输出时,能够用所学的英语简单介绍中外文化现象,并能用英语讲述中国故事。
常用表达
1.Chinese traditional culture 中国传统文化
2.arouse one’s enthusiasm for 激发某人对……的热情
3.put forward 提出
4.attend a ceremony 出席仪式
5.come into being 形成;产生;出现
6.culture shock 文化冲击
7.date back to/date from 追溯到
8.follow a custom 遵循习俗
9.get together 聚集
10.in memory of 为了纪念
11.in honour of 为了纪念;为向……表示敬意
12.pass down from generation to generation一代一代传下来
13.have a great effect on 对……有很大的影响
14.contribute to the economic and culture development促进经济文化的发展
15.have a better understanding of 对……有更好的理解
16.Beijing Opera 京剧
17.spread Chinese culture 传播中国文化
18.fit in 融入,适应
19.make a brief introduction to 对……作简单介绍
20.experience diverse Chinese culture体验多元的中国文化
单元话题
真题展示
高考链接
中国文化
2023年全国甲卷
近几年高考英语中,中国传统文化是个热门考点。所以,提前积累这方面的知识是十分必要的。
Use what you have learnt to write an article about Chinese culture.
你们学校正举办主题为“用英文讲中国故事”的征文活动。请你以一位中国历史人物为题写一篇短文投稿,内容包括:
1.人物简介及事迹;
2. 意义或启示。
注意:
1. 词数100左右;
2. 题目已为你写好。
The Historical Figure in China
中华优秀传统文化知识是高中英语教学不可或缺的内容,文化意识是高中英语学科核心素养之一,是指对中外文化的理解和对优秀文化的认同,是学生在全球化背景下表现出的跨文化认知、态度和行为取向。文化意识体现英语学科核心素养的价值取向。文化意识的培育有助于学生增强国家认同和家国情怀,坚定文化自信,树立人类命运共同体意识,学会做人做事,成长为有文明素养和社会责任感的人。这意味着在高中英语教学过程中要引导学生坚守中华文化立场,传承中华文化基因,汲取中国智慧,弘扬中华精神,讲好中国故事,传播中国价值。
开头:节日时间+节日意义
1)节日时间:
XXX, also known as …, is the most important traditional festival in China. It usually falls between … and …according to the lunar calendar.
XXX is a traditional Chinese festival that takes place on XXX of XXX lunar month, which usually falls in June.
2)节日意义:
The festival is celebrated in many parts of China and is a time for people to get together with family and friends.
02
展开:节日活动(习俗)
春节活动:
get together with families和家人团聚
have a big dinner共进晚餐;聚餐
enjoy the food 享受美食
enjoy each other's company享受家人的陪伴
receive red envelopes收红包