精品解析：江苏省海安市初中教学联盟2023-—2024学年七年级上学期期中期中学习评估地理·生物试卷

七年级地理生物学习评估 卷面分值：60分 答卷时间：90分钟 一．选择题（每小题1分，共30分。1-15为生物试题，16-30为地理试题） 1. 下列不属于生命现象的是（　　） A. 鲸喷出水柱 B. 酵母菌长出芽体 C. 生石花开花 D. 珊瑚礁由小长大 2. 对下列诗句或谚语中所蕴含科学道理解释错误的是（ ） A. 有其父必有其子——生物的遗传现象 B. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉——生物能对外界刺激作出反应 C. 野火烧不尽，春风吹又生——生物能生长和繁殖 D. 一枝红杏出墙来——生物生活需要营养 3. 下列研究动物行为的方法中不属于观察法的是（ ） A. 用放大镜观察蚂蚁搬运食物 B. 用照相机拍摄孔雀开屏 C. 用超声波干扰夜晚飞行的蝙蝠，测定蝙蝠的回声定位本领 D. 用望远镜观察羚羊争斗 4. 某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果影响”，实验设计如下表。下列对该实验的改进建议，其中合理的是（ ） 组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只 乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 ①统一用稻草浸出液②营养液温度统一为25℃③草履虫数量改为20只④用清水做培养液的对照组 A. ①② B. ②③④ C. ③④ D. ①④ 5. 显微镜是同学们在生物学学习和科学家工作中常用的工具之一，现有生物兴趣小组观察同一片洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，在图所示显微镜目镜和物镜的组合中，欲使观察视野中细胞数目最多，你建议选择的镜头组合是（ ） A. ①和④ B. ①和③ C. ②和③ D. ②和④ 6. 如图是某同学在生物实验课上使用的显微镜及观察到的不同视野。下列实验操作不正确的是（ ） A. ③可以调节视野光线强弱 B. 转动⑤使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜 C. 将图二中的物像移到视野中央，应该向右侧移动玻片 D. 从图三到图四，观察到的细胞数目减少，视野变暗 7. 玻片上写有字母“qb”，在显微镜视野中看到物像是（　　） A. bq B. dp C. pd D. qb 8. 以下成语或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是（　　） A. 千里之堤，溃于蚁穴——生物 B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度 C. 种豆南山下，草盛豆苗稀——土壤 D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来——光照 9. 下列选项中，能体现生物影响环境的选项是（ ） A. 海豚皮下脂肪很厚 B. 秋风扫落叶 C. 大树底下好乘凉 D. 骆驼刺根系发达 10. 下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（　　） A. “春来江水绿如蓝” B. “仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁” C. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” D. “雨露滋润禾苗壮” 11. 在寒冷的冬季，柳树纷纷落叶，而松树依然葱绿，这体现（ ） A. 柳树不适应寒冷的冬季 B. 柳树和松树都适应寒冷的冬季 C. 松树比柳树更适应寒冷的冬季 D. 柳树和松树存在着竞争 12. 以下物种之间的关系，前后描述一致的是（ ） A. “螳螂捕蝉，黄雀在后”——共生关系 B. “杂草与农作物争夺水分”——竞争关系 C. “新冠病毒寄生在人体内”——捕食关系 D. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”——寄生关系 13. 对于一只生活在麦田中的刺猬来说，它的环境是指（ ） A. 麦田中的植物和蛇、鸟等动物 B. 阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物 C. 除这只刺猬外的其他刺猬、其他生物和非生物 D. 除刺猬外的其他生物和非生物 14. 科研工作者将粪尿和稻壳等农业废弃物输进发酵仓。几天之后，这些废弃物实现“华丽转身”，成为生物肥料被输出来。这个过程中起主要作用是生态系统中的（ ） A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 非生物部分 15. 下列不可以看成一个生态系统的是（ ） A. 海陵公园 B. 七星湖 C. 盐城湿地 D. 学校池塘所有的植物和动物和微生物 二．填空题（8小题，每空0.5分，共30分。31-34为地理试题，35-38为生物试题。） 16. 对微小的物体和细胞进行观察，应当借助显微镜，通过使用显微镜同学们观察到了丰富有趣的微观世界，在使用显微镜过程中也产生了一些问题，请你来帮他们解决吧。 （1）图丙是观察临时装片时使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是______（用序号表示）。要完成丙图中②和④的步骤，主要操作的结构是图甲的【 】______。 （2）目镜的放大倍数是 10×，两个物镜的放大倍数分别是 10×和 40×，此显微镜最大的放大倍数为_______。 （3）该同学观察到的视野中出现的物像如图