精品解析：重庆市凤鸣山中学教育集团校2023-2024学年九年级上学期期中语文试题

重庆市凤鸣山中学教育集团2023—2024学年度上期 初2021级语文半期试题 命题人：冉静 审题人：蒲峻 考试说明： 1.考试时间：120分钟； 2.试题总分150分； 3.试卷页数10页 士不可以不弘毅，任重而道远。总有一种力量让青春的步伐昂首前行，总有一种感动让我们慷慨激昂。自强不息，积极进取，勤读力耕，立己达人。课业的压力，家人的呵护、老师的教导、朋友的关心、同窗的帮助……我们用青春的足迹开启了这场“自强不息”之旅。 第一站：日积月累（30分） 为了激发大家学习语文积极性，班上开展了“语文知识竞赛”，请阅读下面的文段，完成各题。 懦弱的人总是不能挺直脊梁，mò（ ）守成规的人很难开拓创新。因此，人生在世应当活得正直、活得积极。对己，要知行合一，不耽于虚wàng（ ）；做事，要持之以恒，不自暴自弃；待人，要真诚坦荡，不诓（ ）骗，不中伤。认定一件事，锲而不舍地做下去，即使遇到挫（ ）折，也不逃避，你会发现生活极少走投无路，更多的是相得益彰。 1. 根据拼音写汉字，根据汉字写拼音。 mò（ ）守成规 虚wàng（ ） 诓（ ）骗 挫（ ）折 2. 选文画线词语使用不正确的一项是（ ） A. 自暴自弃 B. 锲而不舍 C. 走投无路 D. 相得益彰 3. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。 B. 杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。 C. 阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。 D. 漫步于风光旖旎的绿壁公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。 4. 小凤在阅读泰戈尔诗歌《永恒的青春》时文思泉涌，在笔记本上改写了这首诗，请你仿照画横线的句子进行补写，使之构成排比。 永恒的青春（节选） 我要去寻找永恒的青春， 我在浩如烟海的书籍中寻找它，书籍给予我智慧； 我在坚持不懈的奋斗中寻找它，奋斗给予我自信； _______________________________________________ _________________________________________________ 一切与我生命无关的，一切不似我笑声轻巧的， 我都统统摈弃。 我在时间里奔跑穿梭。 5. 在《水浒传》的阅读活动中，请你代表你所在的小组，根据相关内容完成以下任务。 （1）任务一《水浒传》以对人物形象的描摹见长，阅读该书，可以运用建“人物档案”的方法来学习。下面是小凤同学给武松建的档案，请你补充有关内容。 人物 外貌 典型事件（2个） 个性特征 姓名：武松 字号：行者 别号：武行者 武二郎 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风。 斗杀西门庆 ______________ ______________ 一身虎胆、武艺高超 恩怨分明、敢作敢当、 知恩图报、快意恩仇、 认清现实、果断决绝 （2）任务二《水浒传》是英雄的传奇，作品里的三位英雄：鲁智深、林冲、李逵都反对招安。 A.谈到招安时曾说朝廷里的那些人就会装，他们不可信。 B.便睁圆怪眼大叫道：“招安，招安！招甚鸟安！”只一脚，把桌子踢起，搁做粉碎。宋江大唱道：“这黑厮怎敢如此无礼！左右与我推去斩讫报来！”众人都跪下告道：“这人酒后发狂。哥哥宽恕！”宋江答道：“众贤弟且起，把这斯推抢监下。”众人皆喜。 C.便道：“只今满朝文武，俱是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直极染做皂了，洗杀怎得干净。招安不济事！便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。” 猜猜A、B、C三处分别谁。（3分） A.______________ B.______________ C.______________ （3）任务三 鲁智深、李逵、林冲的性格确实有很多相似的地方，但是他们都是“该出手时就出手”的那种人吗？请选其中一人的一个情节分析其是否该出手。 6. 你所在的班级正在开展“君子自强不息”综合性学习活动，邀请你参加。 （1）对联我配对。对联组的同学搜集到一组对联，不小心将顺序打乱了，请你连线将上、下联一一配对。 上联 下联 A.山高自有行人路 E.人求上进早读书 B.励志方显钢骨硬 F.学海无涯苦作舟 C.鸟欲高飞先振翅 G.经霜更知秋水明 D.书山有路勤为径 H.海阔不乏破浪舟 A—_________ B—_________ C—_________ D—_________ （2）漫画我解读。请你任选一幅漫画，说说其揭示的寓意。 （注：甲图文字“永不走路永