《智慧广场—搭配问题》（课件）青岛版（五四学制）二年级下册数学

搭配问题 自主练习 情境导入 合作探究 回顾反思 三年级上册 【教学目标】 1.使学生了解生活中的一些简单的搭配现象，通过观察、猜测、实验等数学活动，提出不同的搭配方案。 2.通过学生自主学习、动手操作、探索交流等活动，培养学生有序全面思考问题的意识。 3.感受搭配问题与生活的联系，养成善于合作、思考、倾听、表达的良好习惯。 同学们，为了今天这节课，老师特意搭配了这身衣服，谁来说一说，老师是怎样搭配的？其实，穿衣搭配中还藏着有趣的数学问题呢！今天这节课我们就来研究有趣的搭配问题。（板书：搭配问题）课件出示情景图 有几种不同的穿法？ 我有2件上衣、3条裙子，一件上衣和一条裙子任意搭配。 1.自由搭配，突出有序列举同桌合作摆一摆，教师巡视指导，收集不同摆法。 师：谁来汇报一下你是怎么摆的？ 预设 1：无序—有遗漏或者重复。他摆了几种穿法？你摆了几种？还有没有更多的？谁的摆法和他的不同？ 预设 2：有序列举。 师：同学们请看，两位同学都是将自己的想法一个一个的摆出来，这种方法叫做一一列举。 三、自主练习 1.早餐有多少种搭配？（饮料和点心只能各选一种） 油条 面包 牛奶 果汁 豆奶 答：早餐有6种搭配。 3×2＝6 三、自主练习 2.小明有3顶帽、2条围巾，可以有几种不同的搭配方法？ 帽子① 帽子② 帽子③ 围巾① 围巾② 答：可以有6种不同的搭配方法。 2×3＝6 3.星期天，小丽到小婷家约她一起去博物馆。从小丽到小婷家有3条路可走，从小婷到博物馆有4条路可走。小丽去博物馆一共有多少种不同的走法？ ① ② ③ ① ② ③ ④ 答：小丽去博物馆一共有12种不同的走法。 4×3＝12 三、自主练习 田忌是怎么样取胜的？ 中 输 下 上 上 中 下 输 输 齐王 田忌 中 赢 下 上 上 中 下 赢 输 齐王 田忌 1.早餐有多少种搭配？（饮料和点心只能各选一种） 2.小明有 3 顶帽、2 条围巾，可以有几种不同的搭配方法？ 3.星期天，小丽到小婷家约她一起去博物馆。从小丽到小婷家有 3 条路可走，从小婷到博物馆有 4 条路可走。小丽去博物馆一共有多少种不同的走法？ 搭配问题 智慧广场 知识 方法 应用 搭配问题 有序思考 列举 图示 解决问题 数形结合 $$