2024届高考标点示例与突破训练

2024届高考标点示例与突破训练 考点： 1.基础组合：语言智能——问号改成逗号 2.基础组合：黛玉——问号的用法和效果 3.基础组合：梁衡《热炕》——顿号的表达效果 4.基础组合：土地（抒情性语段）——引号用法 5.基础组合：草地——用顿号和逗号的原因 【考点研究】 一、常见组合考点 1.引号用法 2.问号改成逗号 3.问号的用法和效果 4.顿号的表达效果 5.用顿号和逗号的原因 【考点示例】 一、基础组合：语言智能——问号改成逗号 【考点解读】 1.连贯补句 2.语病修改 3.问号改成逗号 文本 语言智能是指（   ①   ），运用计算机信息技术模仿人类语言的智能，分析和处理人类语言的科学。语言智能的发展经历了由基于规则的发展阶段向基于实例和统计的发展阶段的转变。在（   ②   ）的语言智能发展阶段，语言学知识和理论发挥着十分重要的作用。然而近年来，语言智能的发展愈来愈依赖于语言数据，语言学对于语言智能的重要性似乎逐渐下降，以至于一些学者认为语言学研究对于语言智能发展（   ③   ）。然而，语言学对于语言智能的发展具有多大价值？难道不是真的如同计算机许多专家所认为的那样一文不值？语言学与语言智能之间的关系如何？这些问题显然需要我们予以回答。 问题1 请在文中括号里补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯，内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过10个字。 答案 ①即语言信息的智能化； ②基于规则； ③的意义并不大。 解析 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①结合“语言智能”这个概念，可以顾名思义进行解释，可填：即语言信息的智能化。 ②结合“语言智能的发展经历了由基于规则的发展阶段向基于实例和统计的发展阶段的转变”“语言学知识和理论发挥着十分重要的作用”的语境可知，此处是指前一发展阶段，可填：基于规则。 ③下句“语言学对于语言智能的发展具有多大价值”是质疑，此处强调意义不大，可填：的意义并不大。 问题2 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 答案 难道真的如同许多计算机专家所认为的那样一文不值? 解析 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处语病： 一是“难道不是真的如同……那样一文不值”不合逻辑，否定不当，应去掉“不是”； 二是“计算机许多专家”语序不当，“许多”是数量词，应改为“许多计算机专家”。 故修改为：难道真的如同许多计算机专家所认为的那样一文不值? 问题3 如果把文中三个问号都改成逗号可不可以？请简要说明理由。 答案 不可以，因为“这些问题”表示这是三个“问题”，且用问号能引起读者的注意和思考。 解析 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 首先回答不可以，再分析理由。 从词语的照应上看，因为“这些问题”表示这是三个“问题”，三个问题均应加问号；从表达效果上看，用问号能吸引读者的阅读兴趣，引起读者的注意和思考。 二、基础组合：黛玉——问号的用法和效果 【考点解读】 1.成语填空 2.数字对写的表达效果 3.问号的用法和效果 文本 黛玉见他这般劝慰，也不肯负他的豪兴，因笑道：“你看这里这等人声嘈杂，有何诗兴！”湘云笑道：“这山上赏月虽好，总不及近水赏月更妙。你知道这山坡底下就是池沼。山凹里近水一个所在，就是凹晶馆。可知当日盖这园子，就有学问。这山之高处，就叫凸碧；山之低洼近水处，就叫凹晶。这‘凸’‘凹’二字，历来用的人最少，如今直用作轩馆之名，更觉新鲜，（   ①   ）。可知这两处，一上一下，一明一暗，一高一矮，一山一水，竟是特因玩月而设此处。有爱那山高月小的，便往这里来；有爱那皓月清波的，便往那里去。只是这两个字俗念作‘洼’‘拱’二音，便说俗了，不大见用。只陆放翁用了一个‘凹’字，‘古砚微凹聚墨多’。还有人批他俗，岂不可笑？”黛玉道：“也不只放翁才用，古人中用者太多。如江淹《青苔赋》，东方朔《神异经》，以至《画记》上云‘张僧繇画一乘寺’的故事，（   ②   ）。只是今日不知，误作俗字用了。实和你说罢，这两个字，还是我拟的呢。因那年试宝玉，宝玉拟了未妥，我们拟写出来，送给大姐姐瞧了。他又带出来，命给舅舅瞧过，所以都用了。如今咱们就往凹晶馆去。” （节选自《红楼梦》第七十六回“凸碧堂品笛感凄清  凹晶馆联诗悲寂寞”） 问题1 请在文中括号内填入恰当的成语。 ①   ；②   。 答案 ①不落窠臼/别具匠心/别具一格/不落俗套/别出心裁/别出机杼/别开生面 ； ②不可胜举/不胜枚举/不可胜记/数不胜数/不一而足。 解析 本题考查学生理解并正确使用成语的能力。 第①空，语境指以“‘凸’‘凹’二字”做轩馆之名很新鲜，不常见，可用“不落窠臼/别具匠