期末复习：第四章课件-2023-2024学年浙教版七年级上册科学

七年级上册 期末复习 冲鸭 <<物质的特性>> 第四章 一、物质的构成 1.构成物质的分子 温度高运动得快，温度低运动的慢--热运动 一般:气体分子之间>液体分子之间>固体分子之间。 二、物质的量度 1.质量的测量 ①质量的概念：物体所含物质的多少叫质量。 ②质量的单位 国际制主单位：千克（kg） 其它国际制单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)等 1吨= 千克 1000 1千克= 克 1000 1克= 毫克 1000 ③性质：物体的质量不随它的形状、物态和 位置的变化而变化 ④实验室测量工具——托盘天平 实验室测量质量的工具——托盘天平 底座 左盘 右盘 分度盘 指针 平衡 螺母 游码 横梁标尺 二、物质的量度 2.托盘天平的使用方法 二、物质的量度 2.托盘天平的使用方法 实验一：用天平测量小铁块的质量 实验步骤： （1）调节天平平衡。 测量固体的质量 （2）把待测小铁块放在天平的左盘。 （3）用镊子往天平右盘加砝码，并移动游码，直到天平平衡。 （5）称量完毕，整理好仪器。 （4）将右盘中砝码的总质量和游码所指示的质量数相加， 得出所测物体的质量，填入下表。 被测物体 砝码质量 游码指示值 物体质量 小铁块 m物体=m砝码 +m游码 60克 2.4克 62.4克 8 实验二：用天平测出水的质量 实验步骤： （1）调节天平平衡。 （2）用天平测出空烧杯的质量m0 ，填入表中。 测量液体的质量 （3）在烧杯中盛上适量的水。测出此时水和烧杯的总质量m总，填入表中。 （4）算出烧杯内水的质量，填入表中。 烧杯质量 m0 烧杯和水的总质量 m总 烧杯内水的质量 m 12克 （5）测量完毕，整理好仪器。 67克 55克 被测液体质量m=m总− m0 10克 10克 50克 5克 9 将2.5t换算成以千克为单位的正确换算式为（ 　） A．2.5 t=2.5 t×1000 kg=2500 kg B．2.5 t=2.5×1000=2500 kg C．2.5 t=2.5 t×1000=2500 kg D．2.5 t=2.5×1000 kg=2500 kg D 例题讲解 单位不存在 缺少单位 2500t 解析部分可以直接后期动画上标注。解析：A、“2.5t×1000kg”吨和千克相乘无意义，故A错误； B、“2.5×1000”缺少单位，故B错误； C、“2.5t×1000”＝2500t≠2500kg。故C错误； D、进率及过程正确，故D正确。 10 三、物质的特性 1.密度 ②物质的疏密程度（密度）是物质的一种特性 ①比较物质疏密的方法 体积相同时，比较物质的质量 质量相同时，比较物质的体积 ③密度的定义： 物质的质量与体积的比值 即单位体积内物体的质量 物质的密度 = 质量 体积 ④密度的单位及换算 1.0×103㎏/m3= 1 g/cm3 三、物质的特性 1.密度 物质的密度是物质的一种特性，反映了物质的疏密程度。 ⑤密度的认识 密度是物质的一种特性 同种物质的密度一般是相同的 不同的物质密度一般是不同的 物质的密度并不是绝对不变的，它的大小受物质状态、温度、气压等影响。 注意：如果无特殊说明，同种状态的物质，密度是一定的。（本质：疏密的不同） ⑥密度的含义 三、物质的特性 1.密度 密度是物质的一种特性，和质量、体积没有直接关系。 密度ρ与质量m、体积V有什么关系？ 根据密度公式计算物体的质量或体积 根据密度公式： 可得 ⑦密度的计算 使用ρ＝m/V及其变形式的注意点： ①公式中物理量应针对同一物体； ②统一公式中物理量的单位； ③当题中涉及几种物质时，每个物理量应采用“角标”的方式加以区分。 三、物质的特性 1.密度 ⑧测量石块和盐水的密度 测量原理： 实验器材：天平、量筒、石块、烧杯、水、盐水、细线。 实验操作 倒出烧杯中的一部分盐水测体积 先测量质量再测量体积 三、物质的特性 2.比热 ①热传递的概念 大量实验表明，温度不同的两个物体之间发生热传递时，热会从温度高的物体传向温度低的物体。高温物体放出热，温度降低；低温物体吸收热，温度升高。 条件 物质 方向 结果： 最终温度相等 ②热量 常用单位：千焦（kJ） 1kJ=1000J 三、物质的特性 2.比热 ②热量 物质在热传递时吸收或放出的热量与物质的质量和温度的变化量有关。 质量越大，温度变化量越大，吸收或放出的热量越多！ ③比热 定义：质量相同的不同物质，升高或降低相同的温度，吸收或放出的热量并不相同，物质的这种特性在科学上叫做比热容，简称比热。 意义：