语文园地七（课件）统编版语文四年级上册

语 文 园 地 七 四年级上册 授课人:XXX 导入 四单元语文要素 七单元语文要素 交流平台 怎样才能快速而准确地把握文章的主要内容? 任务一:制作把握主要内容的阅读小锦囊 借助“交流平台”的内容,制作一张把握主要内容的阅读小锦囊卡片。 题目拓展法 六要素法 事件串联法法 任务一:制作把握主要内容的阅读小锦囊 阅读材料《周总理维护国家尊严》,选择合适的方法,把握主要内容。 事件串联法 词句段运用 周恩来给你留下了什么样的印象? 词句段运用 读完这组句子,你有什么发现? 陈述句 反问句 加强语气,表达强烈的情感。 词句段运用 在这两个情境中你会怎么说,写下来读一读。 再想一想,哪种语气更恰当? 情境一: 情境二: 生活中,要根据情境、对象来选择恰当的语气。 词句段运用 再读句子,读出语气和情感。 词句段运用 读一读词语,想一想哪些词语能用来形容周恩来? 志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏 视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿 词句段运用 再读这组词语,你有什么发现? 当你读到这些词语的时候,还想到了哪些人物? 人物高尚品质 志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏 视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿 任务二:制作人物形象卡 请同学们根据你喜欢的人物制作人物形象卡,凸显人物的高尚品质。 任务二:制作人物形象卡 奋不顾身 鞠躬尽瘁 死而后已 舍生取义 百折不挠 永垂不朽 坚贞不屈 宁死不屈 学生分享人物形象卡 日积月累 别董大 [唐]高 适 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君? 高适(约704—约765),字达夫、仲武,唐代著名的边塞诗人,与岑参齐名,并称“高岑”,有《高常侍集》传世。早年仕途失意,后历任淮南、剑南节度使,终散骑常侍,封渤海县侯。其诗笔力雄健,气势奔放,洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。 x n,昏暗 日积月累 学习资料 【注释】 董大:指当时著名的琴师董庭兰。在兄弟中排行第一,故称“董大”。 黄云:天上的乌云 白日曛:太阳暗淡无光。曛,昏暗。 莫愁:指不要发愁。 知己:指彼此互相了解而感情深厚的人。 君:是对他人的尊称,这里指诗人的朋友董大。 【写作背景】 唐玄宗天宝六载(747)春天,吏部尚书房琯( u n)被贬出朝,门客董庭兰也离开长安。当年冬天,高适与董庭兰会于睢(su )阳(今河南商丘),高适写了《别董大二首》。本诗为第一首。 别董大 [唐]高 适 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君? 日积月累 找景物,体会作者的心情。 黄云、北风、 白日、北风、 大雁、雪纷纷 豪迈豁达、 豪情壮志、 七单元:家国情怀 任务三:拓展积累,传家国情怀 选择一位人物,读他(她)的故事,品他(她)的家国情怀,并讲给身边人听。 $$