2024届高三上学期一轮复习课时作业92

2024届高三上学期一轮复习课时作业92 【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1-2题。 那时候的福田庄，也是到处有水的。水源是村西北三里地的一个大泉，名叫灵泉。据说泉眼儿像水缸一样粗，我去看过多少次，从来没看见过那个泉眼，只看见周围用碌碡砌成一个绿幽幽的水潭。奶奶说，若想要看泉眼得天大旱，旱到潭干了才行。可是潭从来没有干过，也就没有泉眼儿可看。我们就绕来绕去地数碌碡，翻过来掉过去地数，七十二个，没错，就是这么多。 ①因为泉水水质丰沛优良，②唐朝大中年间的县令杜其便以灵泉为源头，③开了一条东西方向的河，④这条河就是从福田庄正北流过的新河。被修成的新河自灵泉始，向东流经灵泉村、福田庄、杨庄……沿途有土桥泉、楝树泉、小朴泉等泉水补给注入，成了一条越来越像样的河，长达三十多公里，两岸田地浇灌，用的都是它。 庄稼喝它的水，跟小孩喝奶似的。奶奶说。 水的存在，也叫我明了很多事理。比如说，水能让人活，也能让人死。水能叫东西干净，也能叫东西脏。比如说，水能最软，也能最硬。能最热，也能最冷。比如说；水能成云成雨，也能成雪成气，还能含到土里成墒。再比如说，人往高处走，水往低处流。你以为水往低处流就贱了？它可厉害着呢，到哪儿降伏哪儿。 1.文中画横线句子，下列说法不正确的一项是（ ）（3分) A.“它”指代水，与前文的“你”，一问一答，衔接紧密。 B.“可……呢”，在语体色彩上，讲究口语化，亲切自然。 C.运用两个“哪儿”，点出流到低处的水“厉害”的程度。 D.这句话中的“厉害”，与上句“贱”在语义上形成对比。 2.请分析最后一段中“比如说”“再比如说”四个短语在表达上的作用。（4分) 阅读下面的文字，完成3-5题。 在日常生活中，当人们说起“文化”这个词，自然会想到有知识和有涵养；说起大熊猫，自然会想到黑白相间的颜色。同理，说起耳朵，人们第一个想到的就是听声音。 A ，那就是平衡功能。要知道，⑤我们能够行走自如，⑥不会像醉汉一样难免东倒西歪，⑦很大一部分原因是我们的身体有良好的自我平衡能力。 管理平衡的器官是前庭和半规管。前庭由球囊和椭圆囊组成，主要感受直线的加速和减速运动。半规管由上半规管、后半规管和外侧半规管组成，主要感受旋转运动。 B ，人体就会出现旋转感、晃动感，称为眩晕。 除此之外，耳朵还是我们上呼吸道的一部分。在中耳和鼻咽部之间存在一条细长弯曲且位置隐蔽的管道，医学上称之为“咽鼓管”。成人的咽鼓管全长约35mm，最窄处仅1mm。正常情况下，咽鼓管处于封闭状态，当人们做张口、吞咽、打呵欠、唱歌等动作时，借助周围肌肉的作用， C ，起到调节中耳内外压力的平衡作用。 3.下列对语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中加点文字，理解不正确的一项是（ ）（3分) A“没错，就是这么多”，运用短句，肯定碌碡数量的准确，强调了印象之深。 B.“被修成”中“被”字去掉不影响句意，两个“自然”去掉会影响句意表达。 C.“庄稼喝它的水，跟小孩喝奶似的”运用比拟和比喻的修辞，表达生动形象。 D.“文化”与“咽鼓管”两个引号既表示特定称谓，又具有突出强调的作用。 4.语言文字运用Ⅰ和Ⅱ画波浪线的两个句子，各有一处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（4分) （1）①因为泉水水质丰沛优良，②唐朝大中年间的县令杜其便以灵泉为源头，③开了一条东西方向的河，④这条河就是从福田庄正北流过的新河。 （2）⑤我们能够行走自如，⑥不会像醉汉一样难免东倒西歪，⑦很大一部分原因是我们的身体有良好的自我平衡能力。 5.请在文中画线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯