竹竿舞（教案）人教版体育三年级上册

课 时 计 划 任教教师： 课型：复习 课题 快乐的竹竿舞 教 学 内 容 1、 民族体育：竹竿舞 学 习 目 标 1、 在同一节奏下基本掌握2—3种通过竹竿的跳法。 2、 发展学生的跳跃、协调能力和节奏感。 3、 培养学生的合作意识，体验获得成功的快乐，增强民族自豪感。 器材 长竹竿 16根 短竹竿16根 录音机一台 重点 难点 重点：打竹竿的节奏 难点：跳竹竿的步伐 教 学 过 程 结 构 内容与目标 教 师 指 导 学 生 活 动 组织形式与要求 时间 次数 启动阶段 课堂常规： 班长整队，检查服装。 报告人数，师生问好。 宣布本课内容与任务。 师生问好！ 宣布本课内容： 基本体操： 竹竿操 课堂常规： 1．班长整队： 2．报告人数； 3．师生问好！ 组织：四列横队： 要求： 精神饱满，队伍整齐。 1 储备阶段 游戏： 快找同伴 热身活动： 竹竿准备操 前检部分： 复习已学过的打杆节奏来过杆 热身游戏： 学生听从教师的口令，进行队列练习。 热身活动： 教师领做，学生动作到位协调，流畅。 1、 教师要注意观察每组学生活动情况。 2、教师及时进行评价并布置新任务。 队列练习： 1、学生绕篮球场进行队列练习。 2、精神饱满，队形整齐。 敢于展示自己课前所做的预习知识动作 热身活动： 组织：一路纵队 要求： 精神饱满，动作到位。 预习的体操动作舒展大方。 1 4 2 1 1 3-4 结 构 内容与目标 教 师 指 导 学 生 活 动 组织形式与要求 时间 次数 释放阶段 民族体育 竹竿舞 练习步骤： 1、 分成四组根据节奏，自主体验进进出出过杆的步伐。 2、 小组合作创编各种过竿的动作。 3、 采用十字打竿法，继续体验进进出出的步伐。 4、 选出两、三种学生创编的动作，各组进行练习。 5、两组合成一组进行PK。 民族体育 1、 教师语言导入，布置任务与要求。 2、 教师巡视指导学生自主体验过竿练习。 3、 教师下达任务单，激发学生创新动作。 4、 教师引导学生选出两三种过竿的跳法进行练习 5、 教师担任裁判组织学生进行比赛。 6、 培养学生小组合作的方法和意识。 民族体育 1、 学生认真倾听教师讲解动作要领。 2、 学生根据任务分成四组由组长带领进行体验合作练习。 3、 学生根据打竿的变化，进行练习。 4、 学生创编各种过竿的跳法。 5、 遵守游戏规则进行PK 组织：分成四组 变换练习： 要求： 1、 练习时要积极动脑，过杆的步伐协调、流畅。 2、 在合作学习中要团结协作。 3 5 6 5 11 1 2 身心恢复 放松操：民族舞蹈 讲评小结； 宣布下课。 根据随教师示范进行放松操。 安排收拾器材； 师生再见，下课 动作舒展、节奏感强。 学生自主练习 收拾器材！ 成圆形队形。 对器材认真负责。 完成课后作业。 2 课 后 巩 固 1、 课后继续巩固本节课的几种过杆的跳法。 2、 继续创编新的打过杆的跳法。 课 后 反 思 本节课充分体现了小组合作，学生能在合作中学习。但学生展示不够成分，练习时间不够充足。在今后的课中要合理安排时间。 学科网（北京）股份有限公司 $$