2024届高考作文写作指导：视野与幸福感的舞动

高考作文写作指导：视野与幸福感的舞动 写作要求： 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，人的视野小了，容易知足，幸福感就随之增强。 也有人说，人的视野小了，格局就会小，人生之路越走越窄，幸福感就随之下降。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800 字。 写作分析: 一、考题分析： 该作文题目引导考生围绕“人的视野对幸福感的影响”展开讨论。两种观点为起点，一方面认为狭窄的视野能带来知足和幸福感的增强，另一方面强调狭窄的视野会导致格局变小，人生之路变窄，从而降低幸福感。考生需要分析这两种观点，表达自己的看法，并辅以适当的例证和论证。 二、审题立意： 审题时，考生需要明确两种观点并找到一个合适的角度进行深入探讨。可以选择站在“视野决定幸福”的角度，探究人的视野对幸福感的影响，同时要兼顾“知足”与“格局”的关系，从而建构一个更全面深刻的观点。 三、构思要点： 引出主题： 以引述两种观点为开篇，突显话题的争议性。 探讨狭窄视野的正面影响： 分析狭窄视野对知足和幸福感的正面作用。 举例说明，可能包括对生活中小事的感激和满足，以及对简单生活的享受。 分析狭窄视野的负面影响： 论述狭窄视野可能导致格局变小、机会被忽略的情况。 通过案例或实例展示狭窄视野可能限制个人发展和人生经验。 呼应格局的重要性： 强调拓宽视野的必要性，与人生的发展和幸福感密切相关。 以人生规划、职业发展等方面为例，说明拓宽视野的益处。 提出个人观点： 表达自己对于狭窄与宽广视野的看法，强调在平衡中寻求幸福感的关键。 总结： 确认两种观点的合理性，提出在拓宽视野的同时保持知足的建议，形成结论。 四、补充说明： 语言表达： 注重语言的表达，使用丰富的词汇和生动的语言描述，使文章更具有表现力。 合理运用修辞手法，如排比、对比等，增强文章的说服力和感染力。 逻辑结构： 保持清晰的逻辑结构，段落间过渡自然，确保文章层次分明。 引用合适的连接词和过渡语句，使文章行文流畅。 深度思考： 在论证过程中，展示深度思考和理性分析的能力。 尽量避免陷入表面浅显的讨论，通过深度思考体现对问题的独到见解。 注意篇幅： 保持适当的篇幅，确保内容充实而不偏离主题，避免冗长或赘述。 考生在撰写时应全面考虑各方面的因素，确保文章在深度、广度和逻辑结构上都能够达到高水平。 五、范文欣赏 视野与幸福感的舞动 人生如同一座海洋，我们的视野则是航船上的舵，引导我们前行。视野的宽窄，不仅影响着我们的人生轨迹，也影响着我们的幸福感。有人说，人的视野小了，容易知足，幸福感就随之增强；也有人说，人的视野小了，格局就会小，人生之路越走越窄，幸福感就随之下降。这两种观点，犹如一对矛盾的舞者，相互碰撞，引人深思。 古人云：“井底之蛙，所见者小，则知之少。”这正是对那些视野较窄的人的生动描绘。他们如同小小的溪流，满足于自己的小天地，悠然自得，而幸福感油然而生。他们的幸福感来源于对生活的简单满足，对自我认知的局限。然而，正如安于现状的青蛙最终会失去对更广阔世界的向往，这种过于狭窄的视野也可能导致我们对未来失去憧憬，失去了追求更高目标的勇气和动力。 正如一位哲人所说：“一个人的视野越小，他的想象力就越贫乏。”视野狭窄的人，他们的世界如同井底之蛙，只能看到头顶的一片天空。他们或许能够享受到安逸的生活，但他们的生活缺乏激情和动力。他们的幸福感来源于眼前的世界，而对更广阔的未知世界毫无了解和渴望。然而，正是这种对未知的渴望和对挑战的热爱，才是推动我们前进的动力。 另一方面，那些视野开阔的人，他们的世界更加丰富多彩。他们能够看到更多的可能性，能够理解并接纳各种不同的观点和思想。他们的世界就像一片繁茂的森林，每棵树都有其独特的形状和特点，而他们则能从中寻找到属于自己的道路。他们的幸福感来源于对世界的深入了解和探索。正如一位诗人所说：“只有通过窗户，我们才能看到广阔的世界。”视野开阔的人，他们的窗户始终敞开，让新鲜的思想和信息流入他们的世界。 然而，这种广阔的视野也可能带来压力和困扰。正如站在山巅之人，虽然能俯瞰万物，却也会因自身的高度而感到孤单和不安。他们的幸福感或许会因为对世界的深入了解而减弱。他们看到了世界的美丽和痛苦，无法简单地满足于眼前的美好。他们的视野越宽广，他们的内心就越容易感到孤独和无助。 因此，我认为，视野与幸福感的关系并非简单的正比或反比关系。它们之间存在着一种微妙的平衡。一方面，我们需要有足够的视野去认识和理解世界，去发现和追求更高的目标。另一方面，我们也需要有足够的满足感去享受眼前的幸福，去珍惜眼前的美好。正如古人云：“志存高远，脚踏实地。”我们的视野应该既有远大的目标，又有对现实的深刻理解和对眼前幸福的珍视。