第1部分 专题2 第24首 己亥杂诗(其五)(课件PPT)-【一本全】2024年河南中考语文60天高效备考方案

2024-02-28
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 九年级
章节 己亥杂诗(其五)/龚自珍
类型 课件
知识点 诗歌鉴赏
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 238 KB
发布时间 2024-02-28
更新时间 2024-02-28
作者 河南昕金立文化传媒有限公司
品牌系列 一本全·一轮总复习
审核时间 2023-11-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41967726.html
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来源 学科网

内容正文:

第一部分 古诗文阅读 专题二 古诗词曲鉴赏 七年级下册 第24首 己亥杂诗(其五) 清•龚自珍 [15年1考:2016] 原文 参考译文 赏析 浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。 (我)怀着无尽的离愁正对着白日西下,扬鞭东去,从此辞官赴天涯。 写法:环境描写。①“白日斜”写出了夕阳西下、黄昏将至的景象(或点明时间),②渲染了日暮途穷的氛围,烘托诗人心中的无限离愁。 情感:①“愁绪”表现在诗人寓居京城多年,故友如云,如今即将离开京城的离别之愁;②“喜悦”表现在诗人将要逃出樊笼,离京归家。③描绘了“白日斜”和“吟鞭东指”两幅实景,相反相成,互为映衬,无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 原文 参考译文 赏析 落红不是无情物, 化作春泥更护花。 落花纷纷,不是无情飘洒,还要化作春泥培育出更多的新花。 比喻:以“落红”自喻,以落红护花生动形象地表明自己虽辞官离京,但仍关心国家前途和命运。 哲理:甘愿牺牲自我的无私奉献精神。 中心思想:这首诗寓理于景,借物抒情,表现出诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 “浩荡离愁”写出了诗人即将离开京城,告别故友的离愁;“吟鞭东指”写出诗人策马扬鞭,离京归家的喜悦之情。 1.近代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”。这首诗的前两句,诗人写到了____________________的自然之景,抒发了____________ ________________之情。 2.“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯”反映了诗人极为复杂的情感,请结合诗歌内容谈谈你的看法。 白日西斜、天涯广阔 离别的无限 感慨与豪放洒脱 返回首页 一本全·中考总复习·语文 3.请从修辞的角度赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”这一千古 名句。 运用比喻的修辞手法,以“落红”“春泥”自喻,表明自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运,表达了自己不甘自弃、愿继续为国效力的无私奉献的精神。 4.(课后习题)请解释“落红不是无情物,化作春泥更护花”在原作中的意思,以及后来衍生的意义。 诗句原意:落花纷纷,不是无情飘洒,还要化作春泥培育出更多的新花。 衍生意义:多借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 $$

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