内容正文:
第一部分 古诗文阅读
专题二 古诗词曲鉴赏
七年级下册 第21首 望岳 唐•杜甫
[15年未考]
原文 参考译文 赏析
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。 泰山到底是什么样的呢?泰山横跨齐鲁,青色的峰峦连绵不断。 内容理解:①从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。②从空间看,泰山横跨齐鲁;从时间说,泰山郁郁葱葱,千古常青。
修辞:设问。在自问自答中,生动形象地道出泰山的绵延高大,表现了泰山雄伟壮阔的气势。
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原文 参考译文 赏析
造化钟神秀,
阴阳割昏晓。 大自然将神奇和秀丽集中于泰山,山的南北两面,一面明亮一面昏暗,截然不同。 修辞、炼字:①拟人。“钟”字将大自然人格化,生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。②比喻、夸张。“割”字运用比喻、夸张的修辞手法,写出了高大雄伟的泰山像一把硕大的刀将山南山北的阳光割断,突出了泰山遮天蔽日的形象。(2017备用题)
荡胸生曾云,
决眦入归鸟。 层云生起,使心胸震荡,张大眼睛远望飞鸟归林。 内容理解:由静景转为动景,写细望之景,蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。
炼字:①“决眦”将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现。②仰望时的全神贯注、浮想联翩,衬托出泰山的雄伟壮丽及其令人震撼的力量。
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原文 参考译文 赏析
会当凌绝顶,
一览众山小。 终要登上泰山的顶峰,俯瞰众山,而那时众山就会显得极为渺小。 炼字:①“会当”“凌”表现出诗人登临的决心和豪迈的气概。②体现了诗人乐观自信、积极向上的精神。
修辞、哲理:化用。①化用“登泰山而小天下”的名言,诗人决心有朝一日登上泰山绝顶,俯视群山而小天下。②表现了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈气概(或不畏艰险、勇于攀登、积极进取的精神)。
中心思想:这首诗用“望”贯串全篇,描写了泰山的雄伟气势和秀丽景色,表现了青年诗人不畏艰险、勇于攀登、积极进取的精神,以及其远大的志向和广阔的胸怀。
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①“岱宗夫如何?齐鲁青未了”写远望所见;②“造化钟神秀,阴阳割昏
晓”是近望所见;③“荡胸生曾云,决眦入归鸟”写的是实景,乃细望所见(“会当凌绝顶,一览众山小”写俯视)。④从多角度描绘泰山,赞美了泰山的雄伟气势和奇丽景色。
1.全诗是如何紧扣“望”字展开的?
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2.(2017·河南备考卷)你认为“造化钟神秀,阴阳割昏晓”中哪个字用得
好?请作简要分析。
示例一:“钟”字用得好。①一个“钟”字将大自然人格化,②生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。
示例二:“割”字用得好。①一个“割”字写出了高大雄伟的泰山将山南山北的阳光割断,②突出了泰山遮天蔽日的形象。
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3.(课后习题)反复诵读《望岳》,体会结尾两句诗的含义。
①诗人决心有朝一日登上泰山绝顶,俯视群山而小天下。②“会当”“凌”表现出诗人登临的决心和豪迈的气概,贴切传神。③这是诗人乐观自信、积极向上精神的形象体现。
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4.《望岳》与《春望》的题目中都有“望”字,请简要分析同一个“望”字之下诗人的不同心境。
①《望岳》之“望”为极目远眺,流露出太平盛世中青年人的踌躇满志;
②《春望》之“望”则是战乱中对国都满目疮痍的伤心凝望,饱含亡国之悲和离散之苦。
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