第1部分 专题2 第9首 十五从军征（课件PPT）-【一本全】2024年河南中考语文60天高效备考方案

第一部分　古诗文阅读 专题二　古诗词曲鉴赏 九年级下册 第9首　十五从军征　《乐府诗集》 [15年未考] 原文 参考译文 赏析 十五从军征， 八十始得归。 (我)十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡。 修辞：夸张(或对比)。①“八十”与“十五”相对应，突出“从军征”时间之久，②“始得归”与“从军征”相呼应，表明他中途一直未能回来，暴露出封建兵役制度的极端不合理。③为下文进一步写其悲惨境遇做铺垫。 炼字：①“始”字突出老兵从军时间之长； ②表现出老兵渴望回到家乡与亲人团聚的迫切心情(或终于可以回家的喜悦之情)。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 原文 参考译文 赏析 道逢乡里人： “家中有阿谁？” “遥看是君家， 松柏冢累累。” 回家的路上碰到一个乡里的邻居，问他：“我家里还有什么人？”他说：“远远看过去就是你家，那个地方现在已是松树柏树中的一片坟墓。” 写法：语言描写。①写老兵归乡途中与乡里人的对话，②表达了主人公对家人的关切，也反映了乡人见到几十年未见的归人时的复杂心情。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 原文 参考译文 赏析 兔从狗窦入， 雉从梁上飞。 中庭生旅谷， 井上生旅葵。 (走到家门前，看见)野兔从狗洞里出入，野鸡在屋梁上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，井台上长着野生的葵菜。 写法：环境描写(或景物描写)。 ①由远及近写景，遥看家园荒冢累累，近看庭院荒芜杂乱，人亡屋空，残破不堪；②借助景物描写，突出了老兵从军数十年终得归家却无家可归的悲惨命运和惨痛心情。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 原文 参考译文 赏析 舂谷持作饭， 采葵持作羹。 羹饭一时熟， 不知饴阿谁。 出门东向看， 泪落沾我衣。 舂些野谷来做饭，采摘葵叶来做羹。羹和饭一会儿就熟了，却不知道送给谁。走出大门向着东方遥望，老泪纵横洒落在征衣上。 写法：①动作描写。从采摘野菜准备做饭，到出门泪落沾衣，一系列动作描写刻画出主人公内心对家人团聚的期盼与最终失望哀伤的心情。②细节描写。“东向看”和“泪落”的细节描写，刻画出一个孤身一人、举目无亲的老兵形象，表现了他悲痛欲绝的茫然之情。进一步表现了老兵内心的悲哀，深刻地揭露出当时黑暗的社会现实。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 中心思想：本诗以白描手法勾勒了一个应征多年的老兵的回乡见闻，描绘出主人公家破人亡的凄惨遭遇，表现出极度不合理的兵役制度给普通百姓带来的苦难，流露出诗人对战争的厌恶。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 ①突出老兵从军时间之长；②表现出老兵渴望回到家乡与亲人团聚的迫切心情(或表现老兵终于可以回家的喜悦之情)。 1．请从炼字的角度，分析“十五从军征，八十始得归”中“始”字的丰富内涵。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 3．本诗中老兵的情感经历了怎样的变化？请简要分析。 ①“始得归”急想回家，充满与亲人团聚的希望；②归途中与乡人对话，希望落空；③归家后家中荒芜破败，人亡屋空，彻底失望；④出门东看，举目无亲，悲哀流泪，心茫然。(意思对即可) 2．请简要分析“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”一句的表达效果。 ①运用描写手法，描绘出家中空无一人、荒凉破败的景象，②以哀景写哀情，烘托出老兵心中的悲哀和乱世之中百姓生活的艰辛。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 4．全诗无一字写“悲”，却处处有“悲”，结合具体诗句分析老兵之悲是通过哪些意象表现出来的。 ①“松柏”和“冢”暗指老兵家破人亡，侧面表现老兵盼与家人团聚但是愿望落空后失望、哀伤的心情。②“兔”“雉”“旅谷”“旅葵”四个意象则表现家中荒无一人的凄凉破败之景，侧面表现老兵内心的悲哀。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 5．本诗和《渔家傲·秋思》中都写到了征夫的泪。请分析它们的内涵有什么不同。 ①本诗中的“泪”写出了征战多年的征夫归来之后发现亲人去世、庭院破败的孤苦伶仃之感，是孤独伤心的泪；②《渔家傲·秋思》中的“泪”是征夫守边功业未成又思念家乡而流的泪。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 $$