第六单元 24 十五从军征（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级语文下册同步备课（统编版）

该初中语文课件聚焦《十五从军征》，通过“古代战争场面”图片及文字创设情境，链接中国古代兵役制度演变与乐府诗知识，构建从战争背景到文体特征的学习支架，帮助学生理解诗歌内涵。 其亮点在于融合文化自信（介绍乐府机构及“乐府双璧”）、语言运用（朗读节奏指导与“出门东向看”动作细节分析）和思维能力（“从军之久”探究与老兵心理想象写作），并结合视频拓展至和平主题。学生能深化情感体验与语言表达，教师可提升教学的情境性与探究性。

诗词曲五首 《十五从军征》 《白雪歌送武判官归京》岑参 3.《南乡子·登京口北固亭有怀》 辛弃疾 4.《过零丁洋》文天祥 5.《山坡羊·潼关怀古》张养浩 1.了解诗词曲不同体裁的特点。 学习目标 2.掌握诗歌鉴赏的方法。 3.理解作品的内涵，感受作者表达的情感。 十五从军征 《乐府诗集》 古代战争场面 新课导入 战争是无情的，是残酷的，它给世人带来无尽的灾难，它让多少人流离失所，又让多少人家破人亡，它带来的痛楚难以言表。今天，我们来学习一首和战争有关的古诗，让我们通过这首古诗去感受战争给人们造成的苦难。 中国古代各朝兵役制度 战国时期，已经建立常备兵制度。 秦统一后，出现了全国规模的征兵制。 汉承秦制，适龄男子每人一生要服两次兵役。 三国时期出现了“世兵制”，父子世代为兵。 相关资料 北朝出现了“府兵制”。 宋朝的主要兵制“募兵制”。 元朝在取得全国政权前，实行部落兵制。 明朝实行“卫所制”。 清朝实行“旗兵制”，类似部落制。 “乐府” 汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫“乐府”。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，简称乐府。乐府诗多收录在宋人郭茂倩汇编的《乐府诗集》中。 最大的特点是： 叙事性强，语言朴素自然。 《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。 后人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称乐府或拟乐府。 朗读诗歌， 注意节奏， 读准字音， 读出感情。 朗读诗歌 十五从军征 十五/从军/征，八十/始得/归。 道逢/乡里人：“家中/有阿谁？” “遥看/是君家，松柏/冢（zhǒng）/累累（lěi）。” 兔/从/狗窦/入，雉（zhì）/从/梁上/飞。 中庭/生/旅谷，井上/生/旅葵。 舂（chōng）谷/持作/饭，采葵/持作/羹（gēng）。 羹饭/一时熟，不知/饴（yí）阿谁。 出门/东向看，泪落/沾我衣。 用自己的话描述诗歌的内容。 （我）十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。半路上碰到一个故乡的村民，（我）问（他）：“我家里面还有什么人？”“你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在梁上飞来飞去。 内容理解 院子里长着野生的谷子，野菜环绕着井台。（我）捋了些野谷舂米来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。汤和饭一会儿都做好了，却不知应该送给谁一起分享。走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在衣服上。 诗中哪一句极言从军之久？为什么？ 十五从军征，八十始得归。 “八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久；“始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途一直未能回来。 细节探究 残酷的兵役制度 在汉朝，男子23岁起正式服兵役，直到56岁。如遇战争，还要做好随时从军的准备，兵役时间可能会更长。 主人公年迈力衰归来，看到的家乡是什么样子？ 远望： 近看 松柏冢累累 狗窦——兔入 梁上——雉飞 中庭——旅谷 井上——旅葵 在这样的一个家中，80岁的老人是怎么生活的呢？ 他的苦，不仅是生活上的艰苦，更是失去亲人，无依无靠的心理的痛苦。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 面对这一切，老人的心情如何？ 出门东向看，泪落沾我衣。 动作描写：进一步抒发老兵心中的悲哀。突出老兵“出门东向看”与“泪落沾我衣”这一细节，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。 他为什么而泣呢？请同学们发挥想象提笔写下来，一段话即可。 当老兵思念自己朝思暮想的亲人时，他只能…… 当老兵思念那些在战场上出生入死的战友时，他还是…… 这首诗描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的情景，揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的深重苦难。 课堂小结 在战争中受伤害的不只是服兵役的军人，还有普通百姓。反对战争，渴望和平是从古至今咱们每一个老百姓的心愿。但是即便在今天，在这个看似和平的世界上，仍有一些奉行霸权主义国家对弱小国家发动战争。观看视频，请你用诗歌的形式为这些被欺凌的国家的人说话。 拓展延伸 带着痛苦，恐惧和泪水 我们写下这首歌 我们的心跳重新获得生命的活力 我们的脸庞将焕发光彩并点亮这长夜的黑暗 我们一起追逐的梦想都会成真 我们的心再次跳动 我们的微笑无处不在 我们的心再次跳动 在一起，我们可以希望 我们将更加强大和成长 带着痛苦，恐惧和泪水 我们写下这首歌 我们的心跳重新获得生命的活力 重获新生 这是一首叙事诗，试发挥想象，扩充细节，将这首诗改写成一篇记叙文。 课后练习 十五从军征 从军之久： 十五从军征，八十始得归。 回乡所见 行动： 远望 近看 作饭、作羹 兵役给人民带 来的深重苦难 回乡心情： 泪落沾我衣 板书设计 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 2019 Blues 61046.977 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $