第一章 根据生物的特征进行分类（基础突破卷）-2023-2024学年八年级生物上册基础与培优高效突破测试卷（人教版）

第一章 根据生物的特征进行分类 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 基础突破卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．生物分类的基本单位是（    ） A．界 B．属 C．种 2．林奈的双名法规定一种生物的学名组成依次是（　　） A．界名  属名 B．种名  属名 C．种名  界名 D．属名  种名 3．下列分类单位中，哪一单位所包含的生物种类最少？（　　） A．门 B．种 C．科 D．界 4．我们在动物园里看到某种动物的标识为“Cerous nippon”，这是动物的（    ） A．俗名 B．学名 C．种名 D．属名 5．生物学家根据生物之间形态结构和生理功能上的相似程度，将生物进行分类。最大和最小的分类等级分别是（    ） A．界、种 B．种、纲 C．门、种 6．李萍同学将蟹、蝴蝶、蚯蚓、乌贼归为一类，将袋鼠、鲸鱼、麻雀、乌龟归为一类，你认为她的分类依据是（    ） A．是否水生 B．是否卵生 C．体温是否恒定 D．有无由脊椎骨组成的脊柱 7．生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为不同等级，形成了科学的生物分类系统。该系统有7个主要等级，下列介于“纲”和“科”之间的分类单位是（　　） A．种 B．门 C．属 D．目 8．目前采用的生物分类系统主要有7个等级，从大到小依次是（　　） A．界、门、纲、目、科、属、种 B．界、科、门、纲、属、目、种 C．界、目、门、科、纲、属、种 C．界、目、门、纲、科、属、种 9．动物的种类是多种多样的，区分脊椎动物和无脊椎动物的依据是体内有无（　　） A．脊柱 B．神经系统 C．肌肉 D．气管 10．在给动物分类时，分类单位越小，动物之间（　　） A．共同的形态、结构和生理特征越少 B．共同的形态、结构和生理特征越多 C．亲缘关系越远 D．种类和数目就越多 11．依据生物的某些特征，对微生物分成如下图三个类群。下列描述错误的是（　　）    A．导致人类患流感的生物属于类群1 B．制作醋时用到的微生物属于类群2 C．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物 D．三个类群都能够独立的完成各项生命活动 12．根据你所学生物学知识判断下列与猫亲缘关系最近的是（    ） A．老虎 B．喜鹊 C．青蛇 D．扇贝 13．下列植物的分类等级中，包含植物种类最多的是（　　） A．双子叶植物纲 B．睡莲目 C．蔷薇科 D．桃属 14．下列有关生物分类的说法正确的是（　　） A．分类单位越大，生物间的共同特征越多 B．一个物种就是一个生物 C．“种”不是最基本的分类单位，因为还有品种 D．种是最基本的分类单位 15．下面是豆目部分植物分类图解，下列相关叙述，不正确的是（    ）    A．绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近 B．绿豆和菜豆这两种植物十分相似 C．合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点多 D．种是分类最基本的单位 16．双命名法的创立者是 A．美国学者米勒 B．英国博物学家达尔文 C．瑞典科学家林奈 D．法国学者巴斯德 17．某同学学习了“植物类群”后，对生物的分类产生了兴趣，在老师的指导下，编制了一份植物分类图，据图回答①、②、③所代表的植物类群依次是。（    ）    A．苔藓植物、裸子植物、藻类植物 B．藻类植物、苔藓植物、裸子植物 C．裸子植物、藻类植物、苔藓植物 D．蕨类植物、藻类植物、苔藓植物 18．下图是某同学建立的生物分类图，其中①-④各代表一种生物，下列哪组生物不符合该图分类（　　）    A．①大肠杆菌  ②红豆杉  ③葫芦藓  ④海带 B．①家鸽  ②水杉 ③桃  ④水绵 C．①酵母菌  ②油松  ③卷柏  ④石花菜 D．①珊瑚虫 ②苏铁  ③墙藓  ④衣藻 19．瑞典博物学家林奈确立了一种生物命名法---双名法，双名法使每个物种只有一个全世界通用的名称即（    ） A．俗名 B．学名 C．属名 D．种名 20．地球上生物种类繁多，人们需要对其进行分类以便更好地进行研究。下列关于生物分类的叙述中，不正确的是（    ） A．“种”是最基本的分类单位 B．分类等级越大，所包含的生物种类越少 C．分类的主要依据是形态结构特征 D．分类等级越小，所包含的生物亲缘关系越近 21．某生物兴趣小组将观察到的蜜蜂、金丝猴、向日葵、肾蕨、红豆杉、乳酸菌按图中方法进行分类，①~⑥代表上述6种生物。下列相关表述错误的是（    ） A．①可用来制作酸奶和泡菜 B．③属于被子植物 C．⑤体表有外骨骼，身体和附肢分节 D．⑥的生殖发育方式是胎生、哺乳 22．对生物进行分类是研究生物的一种基本方法，下列关于生物分类的说法错误的是（　　） A．通过分类可以知道生物之间亲缘关系的远近 B．将生物进行分