内容正文:
1
第一部分
积累与运用
2
模块三
综合性学习
3
B 主题突破练
主题3 好书共读
4
主题3
刷主题
5
1.[2023淮安市淮安区一模] 4月23日是世界读书日,学校开展“共读好书·共享成长”阅读周活动,请你积极参与。
(1)【了解阅读现状】学校在校园论坛发布了“阅读兴趣调查问卷”,志愿者同学整理了有关数据。请阅读下表,说说你的发现和观点。(2分)
中学生阅读兴趣统计表
经典名著 言情小说 恐怖故事 搞笑漫画
很 喜 欢 11% 23% 28% 64%
随便看看 45% 55% 59% 32%
不 喜 欢 44% 22% 13% 4%
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________
【示例】中学生倾向于阅读消遣性、刺激性的读物,对经典名著的兴趣不高。我认为中学生要多读经典书籍,适当阅读消遣性的书。(2分)
主题3
好书共读
刷主题
回到首页
6
【解析】 本题考查图文转换的能力。表格中,中学生很喜欢搞笑漫画的占64%,随便看看言情小说的占55%,随便看看恐怖故事的占59%,不喜欢经典名著的占44%,由此可知,中学生倾向于阅读消遣性、刺激性的读物,对经典名著的兴趣不高。据此简要概括即可。
主题3
好书共读
刷主题
回到首页
7
(2)【推进全民阅读】为了推动全民阅读,学校打算在校内外组织系列活动。现在
请你参照示例设计两个活动。(2分)
示例活动:图书漂流、国学经典朗诵
活动设计一:____________________________________
活动设计二:_______________________________________________
【示例】读书征文、制作好书推荐海报
走进图书馆、书画摄影大赛(2分,答出两个即可)
【解析】 本题考查设计活动的能力。活动设计要合理,能推动“全民阅读”即可。
主题3
好书共读
刷主题
回到首页
8
(3)【发表阅读感言】阅读周活动即将结束,你当选为“年度阅读之星”,请你发表
获奖感言。(至少运用一种修辞手法)(2分)
_________________________________________________________________________
_______________________________
【示例】大家好!我很荣幸获奖。读书就像一针强心剂,注入我们体内,给我们带来力量,强大我们的内心。(2分)
【解析】 本题考查拟写获奖感言的能力。注意称谓、修辞,语言要准确流畅,可以围绕读书的好处来写。
主题3
好书共读
刷主题
回到首页
9
2.[2022连云港中考] “花果山读书节”邀请茅盾文学奖获得者、连云港籍作家徐则臣回家乡作读书分享报告。报告的主题是“阅读让我们得以突破人生的局限”。
徐则臣认为,阅读应该是突破我们人生的局限,可以见识一个广大的世界的最有效的也是最简洁的路径。阅读可以让我们有知识、有情趣、有理想,可以让我们的生活有格调、为人有格局。在不同的年龄,我们需要读不同的书。不同的书可以在这个年龄给我们最充分的营养,它可以提醒我们如何展开自己的生活,它可以帮助我们克服这个年龄可能遇到的一些困难和障碍。
在“推荐一本好书”环节,徐则臣推荐了四大名著之一的《西游记》,推荐理由:这是一部随时能给想象力充电的伟大作品。
在被提问如何处理忙碌的工作和读书的时间分配时,徐则臣谈到他的一种阅读方式——上下班乘坐地铁时戴耳机听书。
请完成以下任务。
主题3
好书共读
刷主题
回到首页
10
(1)写出画线句子的主干。(1分)
_____________________
阅读是路径。(1分)
【解析】 本题考查提取句子主干的能力。画线句主语是“阅读”,谓语是“是”,宾语部分是“突破我们人生的局限,可以见识一个广大的世界的最有效的也是最简洁的路径”,宾语中心语是“路径”。因此,句子主干是“阅读是路径”。
主题3
好书共读
刷主题
回到首页
11
(2)结合徐则臣的观点,谈谈为什么说“少年正是读书时”。(3分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________