第15.2讲：串联和并联、电流的测量【教材为纲·探题源】-2024年中考一轮复习讲义

第15-2讲 串联和并联、电流的测量 知识点1：串联和并联 串联和并联：两个小灯泡依次相连，然后接到电路中，我们说这两个小灯泡是串联（series connection）的。 两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这两个小灯泡是并联（parallel connection）的。 并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫干路，单独使用的那部分电路叫支路。 连接串联电路和并联电路：在串联电路中，开关可以控制所有用电器，开关位置的改变并不影响它对用电器的控制作用。在并联电路中，干路开关可以控制所有用电器，支路开关只能控制其所在支路的用电器。 生活中的电路：串联电路和并联电路都是最基本的电路，实际生活中的许多电路都是由最基本的电路组合而成的。家庭中的电灯、电吹风机、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些则是串联和并联组合而成的。 【典例探究1】在如图所示电路中，当开关都闭合时，灯泡L 与组成并联电路的是（ ） 【解题思路】解题口诀技巧“高低压线法”。 当遇到复杂串、并联电路识别的问题时，可采取高低压线法进行识别。从电源正极到用电器的导线为“高压线”，从电源负极到用电器的导线为“低压线”。串联高低夹整体，并联各自有高低，全高全低则为短路。 【答案】C 【解题大招】A．高低压线夹灯L1和灯L2整体两个灯泡，则为串联； B．L2两端均为高压线，则L2短路； C．L1两端分别为高低压线，L2两端分别为高低压线，则为并联； D．L1 两端分别为高低压线，但 L2和 L3作为整体两端分别为高低压线则为混联。 故答案为C。 【典例探究2】公交车后门两个扶杆上装有按钮，当乘客按下任意按钮，驾驶台上的指示灯亮，提醒司机有人下车。下列电路图能实现上述目标的是（ ） 【解题思路】解题口诀技巧“霍去病吃串”。 在遇到电路设计的问题时，开关的关系往往是考查的重点，“霍去病”即或就去找开关并联；“吃串”即且就去找开关串联。 【答案】D 【解题大招】根据题意快速确定“霍去病”，即两个开关是或的关系，直接找开关并联的情况。故答案为D。 知识点2：电流的测量 电流的强弱：表示电流强弱的物理量是电流（electric current），通常用字母I 表示，它的单位是安培（ampere）， 简称安，符号是A。有些设备中电流很小，这时我们常使用比安培小的单位毫安（mA）、微安（μA）。它们同安培的关系是 1 mA =10-3 A 1 μA =10-6 A 电流的测量：电路中的电流可以用电流表测量。电流表一般有两个量程。例如，当左端标有“-”号的接线柱和中间标有“0.6”的接线柱连入电路中时，表的量程为0~0.6A，此时电流的大小要按指针所在位置表盘下排的数值读取；当左端接线柱和右端标有“3”的接线柱连入电路中时，表的量程为0~3A，此时要按表盘上排的数值读数。下面我们通过实验来学习怎样使用电流表测量电流。 【典例探究1】如图所示的电路中，电流表测量的是（ ） A．通过灯L1的电流 　 　B．通过灯L2的电流 C．通过灯L1和灯L2的电流 　　D．以上三种都有可能 【解题思路】解题口诀技巧“拆除法”。 电流表测量对象分不清时，可以采用拆除电流表的方式判断如果哪个用电器不工作，则测量的就是该用电器的电流；如果所有用申器都不工作，则测量干路电流。 【答案】B 【解题大招】拆除电流表，闭合开关后灯泡L2不发光，则测量L2的电流；故答案为B。 【典例探究2】（1）电流表的指针偏转如图A所示：使用的量程为______；电流表的示数为______A；小明在测量电流时选择的量程是0～0.6A，可是由于粗心，读数时读成了2.5A，则实际电流应该是______； （2）如图B所示，小强在测量过程中造成电流表甲现象的原因是______；造成电流表乙现象的原因是______。 【解题思路】（1）电流表的电阻特点：本身的电阻很小，相当于一根导线。 （2）电流表异常测量原因分析 情境描述 现象 原因 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了如图所示的现象 量程选择太大 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了如图所示的现象 量程选择太小 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了如图所示的现象 电流表正、负接线柱接反 闭合开关前，发现电流表指针摆动出现了如图所示的现象 电流表没有调零 【答案】 0～0.6A     0.28     0.5A     电流表正、负接线柱接反了     电流表所选的量程太大了 【解析】（1）[1][2]由图知道，电流表所选的量程为0～0.6A，其分度值为0.02A；