内容正文:
专题5.3 一元一次方程的应用
【典例1】篝火晚会,学年统一为各班准备了发光手环,每名同学一个,1班有人,2班有人,考虑到发光手环易坏,学年又额外给1班、2班共个手环.
(1)要使1班、2班的手环数一样多,请问应额外给1班多少个手环?
(2)为营造氛围,各班还需要集体购买发光头饰.姜经理看到商机,准备寻找进货途径.他在甲、乙两个批发商处,发现了同款高端发光头饰,均标价元甲说:“如果你在我这里买,一律九折”,乙说:“如果你在我这里买,超出个,则超出部分一律八折”(每次只能在一个批发商处进货).
①请问购进多少个发光头饰,去两个批发商处的进货价一样多?
②姜经理第一次购进个发光头饰,正好全部售出.第二次购进的数量比第一次的3倍还多个.两次均以最优惠的方式购进.如果第一次的总售价为元,且两批发光头饰全部售完后,总利润恰好为总进价的,则第二次每个发光头饰的售价为多少元?
【思路点拨】
(1)先设出应额外给1班个手环,然后根据题意列出一元一次方程求解即可;
(2)①设未知数,根据题意列出一元一次方程进行求解即可;②由①可得当进购数量少于时,选择甲进货商,当进购数量多于时,选择乙进货商,再根据两批发光头饰全部售完后,总利润恰好为总进价的列出一元一次方程即可.
【解题过程】
(1)解:设应额外给1班个手环,则额外给2班个手环,
∵要使1班、2班的手环数一样多,
∴,
解得:,
所以应额外给1班8个手环;
(2)解:①设购进个发光头饰,去两个批发商处的进货价一样多,
对于甲批发商处进货价为:元,
对于乙批发商处进货价为:元,
∵去两个批发商处的进货价一样多,
∴,
解得:,
所以购进个发光头饰时,去两个批发商处的进货价一样多;
②设第二次每个发光头饰的售价为元时两批发光头饰全部售完后,总利润恰好为总进价的,
由①可得当进购数量少于时,选择甲进货商,当进购数量多于时,选择乙进货商,
第一次进购个,所以第一次进价为:元,
∵第二次购进的数量比第一次的3倍还多20个,
∴第二次进购了个,
第二次进价为:元,
∵两批发光头饰全部售完后,总利润恰好为总进价的,
∴,
解得:,
所以第二次每个发光头饰的售价为元时两批发光头饰全部售完后,总利润恰好为总进价的.
1.(2023上·湖南衡阳·七年级校考开学考试)甲、乙同时从A地出发,背向而行,分别前往B、C两地。已知甲、乙两人每小时共行驶96千米.甲、乙的速度比是,两人恰好分别同时到达B、C两地,乙立即用原速度返回,当乙行了40分钟后,甲在B地得到通知,要求立即返回并且要与乙同时到达A地。甲返回时把原速度提高了,这样两人同时到达A地,问:B、C之间的距离是多少千米?
2.(2022上·河南开封·七年级开封市第二十七中学校考开学考试)甲、乙两车分别从,两地同时出发,相向而行,甲车速度为千米时,乙车速度为千米时,它们分别到达地和地后马上返回,返回时甲车速度提高,乙车速度减少,它们第一次相遇地点与第二次相遇地点相距千米.那么、之间的距离是多少千米?.
3.(2023上·江苏盐城·七年级滨海县第一初级中学校联考阶段练习)梅林中学租用两辆小汽车(设速度相同)同时送1名带队老师及7名七年级的学生到县城参加数学竞赛,每辆限坐4人(不包括司机).其中一辆小汽车在距离考场的地方出现故障,此时离截止进考场的时刻还有42分钟,这时唯一可利用的交通工具是另一辆小汽车,且这辆车的平均速度是,人步行的速度是(上、下车时间忽略不计).
(1)若小汽车送4人到达考场,然后再回到出故障处接其他人,请你通过计算说明他们能否在截止进考场的时刻前到达考场;
(2)现在带队的老师和一位参赛同学分别设计一种运送方案:
老师方案:先将4人用车送到考场,另外4人同时步行前往考场,汽车到考场后返回到与另外4人的相遇处再载他们到考场.
学生方案:8人同时出发,4人步行,先将4人用车送到某处,然后这4个人步行前往考场,小汽车回去接应后面的4人,使他们跟前面4人同时到达考场.
他们的各自的方案合理吗?请通过计算说明.
4.(2022上·江苏泰州·七年级姜堰区实验初中校考阶段练习)一科技小组进行机器人行走性能测试,已知是周长为360米的圆形跑道的直径,机器人A从M点出发,机器人B从N点出发,机器人A运动速度为每分钟a米,机器人B运动速度为每分钟b米,设行走的时间为t分钟.
(1)若
①若A顺时针转动,B逆时针转动,如图1,当t为多少分钟时,A与B第一次相遇;
②若同时顺时针运动,如图2,当机器人B第一次回到点N时,A与B相遇了 次;
(2)若,同时顺时针运动.
①当分钟时,A与B第一次相遇. 那么t为何值时,A、B两个机器人在圆形跑道上首次相距60米?
②若,试判断A与B第二次相遇位置,并说明理由.
5.(2022上·江苏苏州·七年级苏州高新区第二中学校考阶段