2024届高三上学期一轮复习课时作业85

2024届高三上学期一轮复习课时作业85 【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1-3题。 “敦者，大也；煌者，盛也。”敦煌，丝绸之路上的一颗璀璨明珠。 千年前，这里见证了“使者相望于道，商旅不绝于途”的商贸往来盛况，也孕育出了东西方文化 甲 的敦煌壁画。但谈起敦煌，离不开的一个词便是“守护”。 地处干旱的恶劣环境中，风蚀和沙尘正危害着壁画的健康，壁画经受着消逝的考验。 传统文化保护向来 乙 ，不可一蹴而就。在自然灾害和人为等因素共同作用下，许多文物珍宝在无情的岁月中消磨殆尽，最终只留下一个美好的倩影供后人缅怀。如何( ① )，让中华文明永续发展，是一个永恒的命题。为了与时间赛跑，一代代文化专家 丙 保护敦煌壁画，自20世纪80年代以来，樊锦诗便提出，用数字化技术保护敦煌。如何让这宝贵的文化遗产真正活起来，让更多人真正认识、真心喜爱这份面世不易的中华文化瑰宝，敦煌和各界力量也在携手并进，去尝试更多的方式保护传承。 空气中的水分，( ② )，因此许多珍贵的洞窟往往“不能见天日”，以抵抗岁月的侵蚀。但在今年9月，平日不作为常规洞窟开放的莫高窟第 285窟揭开神秘的面纱，以另一种方式——线上知识讲解互动和线下 VR深度体验与游客“面对面”。 1.请在文中甲、乙、丙处填入恰当的成语。(3分) 甲： 乙： 丙： 2.试说说下面两个“活”字表意上的不同。 (4分) (1)如何让这宝贵的文化遗产真正活起来。 (2)只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。(鲁迅《祝福》) 3.请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(4分) 阅读下面的文字，完成4-5题。 2022年9月30日上午，党和国家领导人同各界代表来到天安门广场人民英雄纪念碑前，一起向英烈敬献花篮。虎门销烟、武昌起义、“五四运动”、南昌起义、抗日敌后游击战、百万雄师过大江……纪念碑上一幅幅浮雕，浓缩着一百多年来惊天动地的中国革命历史，展示了千千万万英烈的 ① 。 今日山河锦绣，国强民富，我们应 ② ，不可忘本。不能忘，在危难的关头，那一声声振臂高呼、鼓舞人心的呐喊；不能忘，在战火纷飞的年代，那一次次前仆后继、浴血向前的冲锋；不能忘，在灾难来临之时，那一幅幅 ③ 、火线救援的画面；不能忘，在疫情肆虐之际，那一个个义无反顾、逆行出征的身影……无数英烈，他们用滚烫热血染红飘扬的旗帜，以铮铮铁骨撑起民族的脊梁。 今天是第九个烈士纪念日，人们把最美的鲜花献给你，把最深的思念寄予你，把最高的敬意致以你——英雄烈士。你逝去了，但英灵不朽，山河永念。 4．请在文中横线处填入恰当的成语。 ① ② ③ 5．文中对“英烈”的称呼，第二段用“他们”，第三段用“你”，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。 二、古诗词鉴赏 阅读下面这首诗歌，完成6-7题 次韵孔毅父集古人句①见赠五首（其三） 苏轼 天下几人学杜甫，谁得其皮与其骨？ 划如太华当我前，跛群欲上惊峭率②。 名章俊语纷交衡，无人巧会当时情。 前生子美