1.2.3 多细胞生物体 课件-2023-2024学年冀少版生物七年级上册

第二章 第三节 多细胞生物体 1 课程导入 植物体的构造与动物体相似，经过细胞的分裂、分化，形成组织、器官，进而形成生物体。细胞是怎样构成生物体的呢？ 新课学习 花 叶 茎 根 种子 果实 营养器官 生殖器官 植物的器官 植物体的结构层次 （一）多细胞植物体的组成 新课学习 你能从叶片中找到几种组织，它们各有何功能？ 保护组织 营养组织 输导组织 新课学习 西红柿中的主要植物组织 保护组织 营养组织 输导组织 新课学习 我们就将由不同的组织按照一定的次序组合起来形成具有一定功能的结构，叫器官。 番茄果实的表皮属于保护组织，果肉属于营养组织。由不同的组织构成，能行使一定功能的结构，就叫器官。 新课学习 根属于器官 保护组织 分生组织 输导组织 根尖的终剖面 新课学习 （二）人体的组成 人体内的一些器官: 器官：由多种组织构成的能行使一定功能的结构单位。 新课学习 肌肉组织 结缔组织 思考：胃的组成 胃壁解剖图 胃是消化的器官 上皮组织 神经组织 新课学习 2、这些器官共同具有的生理功能是什么？ 食 道 胃 小 肠 大 肠 肛 门 口 腔 消化和吸收营养物质 肝 1、这些器官是否按照一定的次序组合起来？ 是 新课学习 系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。 老虎进食时，从吃食物开始,经过消化到排出粪便,有哪些器官参与完成？ 肛门 食管 肝 口 胃 小肠 胰脏 直肠 新课学习 动 物 植 物 结 构 层 次 不 同 点 相 同 点 列表比较动物和植物结构层次的相同点和不同点 构成动物体的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织 构成植物体的组织有 分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等 没有系统， 由器官直接构成植物体 有八大系统， 由系统构成动物体 都是由受精卵分裂、分化发育而来。 由细胞构成组织，由不同组织构成器官。 随堂练习 1.“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶总是连在一起的，它们分别属于（ ） A.营养器官、生殖器官 B. 生殖器官、营养器官 C.生殖器官、生殖器官 D. 营养器官、营养器官 B 随堂练习 2.下面属于器官的是（ ）。 A.洋葱表皮 B.菠菜植株 C.桃花 D.叶脉 3.当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（ ） A 细胞 B 组织 C 器官 D 植物体 C C 随堂练习 4.同学们都喜欢吃苹果，它属于植物体的（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 5.麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的组织器官是由于细胞的（ ） A．生长 B．分裂 C．分化 D．癌变 C C 随堂练习 6.填空题： 小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究。番茄果实属于_______器官；她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于_______组织，表皮以内的部分主要是______组织。 营养 繁殖 保护 再见 17 $$