内容正文:
四
年级
第一
学期
学习评。价
7.一般情况下,人体野出的气体与吸进的气体相比较,(
的含悬增加了。
科学(2)
A氢气
B架气
C.二氧化康
超
⑧、月前易药活绩渊量袋测量味活量时,下列操作不正骑的是(
超号
三
成被
A.满得最大韩活量,中何可以找气
都
得分
压紫袋子,读鼓起的岗量袋上的最大数值
C漏量时若漏了一生空气,最好新测量
、志辉题。(只透正确答案的序号X每小题3分,共30分)
9.蜜星的午餐乾了米饭、,四蓝死炒虾仁,香菇泊菜,他这一餐吃的食物有(
种。
1-5小题■■■■51432m09876543210
A.3
B.4
C.s
士如圆,雕击后的小音义可把办球舞开,下列操作可壮小球弹开
10,下列相同的碗中装有不同量的水,月小木棒破击院,其中音高最高的是(
得更运的是
A.更用力地感击小音叉
B轻轻装齿小音义
C.铁更大的音又,月相同的力由
2下列威法中,(
会发出声音。
二,判斯愿。(判断下列脱法的对V量”×”)(每小题2分,其30分)
1-10小题01回18716514321m109876343210
1,周图的声管根据爱声体的不同,可以分为动物的叫声、白然界的声音、人炎生产生话爱出
的声青,
2.我们的唯戏里有一个能够发出声音、控制声音的泽宫一声营。当我们发声时,把手轻轻
控伸橡皮萌
限击数面
寄由钢尺
地故在喙结处.破能感觉到声带的探动。
3的鱼时不能大声说语,因为鱼听利人说话的声音氧会游走。这说明
3.“土电话”可以传声说明商音只能朝一个方向传播。
A,只有水使传操声音
:声弯只能沿着一个方内传援
4.藏门时会发出声音,但没有看到门振动,这说明物体发声不一定会探动。
叛
C空气和水都能传场声音
5人的外耳就像一个道,声音通过这条能道到达或队。
4烈察耳朵的结构图,耳解和所觉种经属于兴
6.耳蜗可似剩敬所觉神能,产生告号。
A.外耳
B.巾耳
7,在日常生活中,我们通管把轻重不同的声音称为声音的强弱不同。
C内耳
&物体摄调越快,发出的声音就越低:物体据得越慢,发出的声青就填高。
9.调螺小提军的弦,能使它发出的声音变低
湘
5.如图所示,小提琴总共有4根号弦,用相司的力按动时
10.我们制作出的乐器,只要能发出声音就算蚊功了。
改发出的声音最高。
11-15小题009876543210
A.I号
B.2号
11.吸气时胸龍扩张,呼气时陶应收缩。
C4号
1之.无论白天还是夜晚,我们布在耳级,不可底的学吸成为我们的重要活动。
6-10小题■■■■■1S网32D1098765a3210
13.在平吸道传染病滋行南句外出时要草口罩。
五我们吸气时,空气会依次境过(
14参如体有餐炼能提升我们的萝活量
人绣胶一肺+气符
B.鼻2+气管→韩
C气管+鼻虚→韩
15.一天中,我们功的量多的食物度是肉类,其次是主红类。
教研得估
电最科气2)4如(第1美]
日年经料约2)40第2真
三,填空题。(都空2分共8分】
■876E43210
(1诺动后心跳欢数增如最多的是
。(填”小明”或小强)
【,物体在操动时恤会引起它滑围物质的
并通过这成物爱把声音从一个地方
(2)通过上表数据,发瑗人近劳后,心桃和呼爱都如快了,这是因为(
传报到另一个地方。
A.运动时密要更多养分
B运动时闲更多氧气
C端动太累了
2声音的潮菊可以用
案描述。
(3)根据上表数据可推测,小明的前活量比小强的静活量
(填“大"点”小)
3像二胡、小提琴、吉佐、古筝等乐帮,是常弦的
发出高低不利问的声音。
(4)人体的级实东上是人体内进行着气体交换和运送的过冠,小明面丁一张购步时人体内
是维持生命所必衡的物质。(算氧气或”二氧化原”)
气体交典和运送的示意图如下图)。
四,归黄影。(将下列食物根据禽用时的生然情况进行分类,只填序号(每空2分.共12分)
■2回0876543210
密
吸人气体
③
甲出气体
交换中转划
动
身各部
位
①图中的气体交换中转站”是
血液推动器是心脏。
葡
排看
②图中的实线简头表承的是吸人气体,度线莆吴表示的是呼出气体。这表示人呼吸时使
④
进人入血液,时排出
(其氧气"或二氧化碳”)
2下面是某同学为验证声音的作指与空气是否有关”"的实验。青根据氏学内客回容下列间愿。
(每小画2分,共8分)
87654320
充销空气
真空
黄区
芒果
米饭
生食
熟食
甲
。装正在响管的保时放在琉璃早内,属套能石所到铜钟的声音。
6,用陆气简将玻璃罩内的空气逐渐出,仔倾听,规察我们所到的声音是否爱生变化
上将玻璃单内的空气抽空至近直空状态,税察我们所到的闲钟声音的变化。
五,实发探究短。(20分】
1,下表是小明和小溪运动前后1分特心第和呼极次数的数抛根据数素回答问恩,(每空2分,
(1刚开始放进时,在数璃外
《填作”成”“不