（精讲册）第三单元师长情谊-【练客中考】2024年安徽中考道德与法治提优方案

第一朝分数材同步梳理 第三单元 师长情谊 构建体系·明方向 课标导航 1.感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解 核心 难，尊重师长。（道德修养） 素养 2.自觉分担家庭责任，体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感。（责任意识） 内容 理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。（中华优秀传 七年级上册 要求 统文化教育)》 思维导图 教师的作用 走近老师 “四有”好老师：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 第三单元 与不同风格的老师相处：承认并接纳、发现优点、理解老师、主动交往 师 促 进 正确认识和对待老师的表扬和批评 高 师生交往 尊重老师的原因 师长情谊 与老师建立良好的关系 家的作用：身心的寄居之所、心灵的港湾、避风港 家的意味 原因：精神内涵：传统美德；法定义务 师长情谊 孝亲敬长 做法：尊敬、聆听、感恩尽孝在当下 体味亲情 亲情之爱 爱在家人间 产生的原因 亲子冲突 化解亲子冲突的做法 现代家庭的变化 让家更美好 家庭成员之间互相信任、体谅和包容 建设和谐家庭 积极参与家务劳动 的做法 传承家庭美德和优良家风 以良好的心态面对家庭变化 高频金句 师生交往 1.教师是我们学习的指导者和成长的引路人，是人类文明的主要传承者之一。（教师的作用） 2.我们要承认老师的差别，承认并接纳每位老师的不同，发现不同风格老师的优点。（与不同风格 的老师相处)】 3.对待老师的表扬，要不骄不躁，继续努力：对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和 用意上，理解老师的良苦用心。（对待老师的表扬和批评的做法） 4.尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。（尊重老师的原因） 14 练零中考·卖徽道德与法治·精讲册 第三单元师长情谊 5.我们要主动关心老师，理解老师，积极与老师进行有效的沟通。（建立良好师生关系的做法） 孝亲敬长 6.孝亲敬长是中华民族的传统美德，是每个中国公民的法定义务。（孝亲敬长的原因）】 7.尽孝在当下。用行动表达孝敬之心，做到尊敬、聆听、感恩。（孝亲敬长的做法） 8.亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。（化解亲子冲突的做法】 9.幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营 造良好的家庭氛围。（构建和谐家庭的做法） 10.我们要感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分 忧解难，尊重师长。【22课标答题句】 知识梳理·夯基础 第六课师生之间 ◆考点小助手 七年级上册 关键词：教师的作用、与不同风格的老师相处、教学相长、正 确对待老师的表扬和批评、尊重老师、建立良好的师 生关系 一、走近老师（认识老师） 第三单元 1.教师的作用及使命。(P59~61)(2023.4:2020.7) 喝嘉言金句 师 (1)作用：①老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者：②老师 1.安其学而亲其师。(P60) 是我们学习的指导者和成长的引路人：③教师是人类文明的主要 一亲近老师，积极与老师 谊 传承者之一。[2022.13(1)] 交往 (2)使命：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人 2.师者，所以传道受业解惑 也。(P61) 的使命。 一一教师的作用 2.教材阅读感圄新时代“四有”好老师的标准：有理想信念、有道 3.千教万教，教人求真。(P61) 德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(P62~63) —一教师的作用 3.为什么要接纳不同风格的老师？(P63~64)[2022.13(2)] (1)由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老 师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 (为什么会有不同风格的老师？) (2)①老师身上都有值得我们学习的地方：②无论什么风格的老 师都应该受到尊重。 4.教材方法与技能我们应如何与风格不同的老师相处？(P64) [2022.13(2)] (1)承认老师的差别，承认并接纳每位老师的不同，了解老师。 (2)发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。 (3)了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。 (4)主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的 藤客中考·安散道德与法治·精讲册 15 第一朝分敏材同步梳理 距离。（生活情境：老师生病期间，小安主动去看望老师：小芳在 ◆考点小助手 上学路上遇到老师，热情地与老师打招呼。) 二、师生交往 1.新型师生关系的特点。(P66~68)》 (1)教学相长：教与学是师生相互陪伴相互促进共同成长的过 园热点素材 程。①我们的学习离不开老师的引领和指导；②我们与老师交流 有一群爱写诗的孩子，他们每 互动，也可以促进老师更好地“教”。（如何