(精讲册)第三单元人民当家作主-【练客中考】2024年安徽中考道德与法治提优方案

2024-01-15
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内容正文:

第一朝分数材同步核理 第三单元人民当家作主 第五课 我国的政治和经济制度 构建体系·明方向 课标导航 核心 认识国家基本制度和国家机构。(法治观念) 素养 L,了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。(法治教育) 内容 2.了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。(法治教有) 要求 3.了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义。(法治教育) 4.认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权,表达权,监督权的作用。(法治教育) 八年级下册 思维导图】 人民代表大会制度 基本内容 根 人大代表 职权:审议权、表决权、提案权、质询权 人大代表与人民的关系 第三单元 治制 坚持和完善人民 毫不动摇坚持中国共产党的领导;保证和发展人民当家作主 代表大会制度 全面推进依法治国:坚持民主集中制 中国共产党同各民主党派实行的基本方针: 人民当家作主 长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 中国共产党领导的多党 主题:团结和民主 我国的政治和经济制 合作和政治协商制度 人民政协 职能:政治协商、民主监督和参政议政 基本政治制度 优越性:是发扬社会主义民主的重要形式 民族区域自治制度 基层群众自治制度 主体地位 公有制经济:国有经济、集体经济以及混 合所有制经济中的国有成分和集体成分 都是社会主义市场 公有制为主体、多种 经济的重要组成部 所有制经济共同发展 非公有制经济:个体经济、私营经济 分,都是我国经济 基本经济制度 港澳台投资经济、外商投资经济等 发展的重要基础 按劳分配为主体、多种分配方式并存 社会主义市场经济体制 高频金句 政治制度 1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 2.人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 (人民代表大会制度的优越性) 3.我国的基本政治制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群 众自治制度。 128 练零中考·卖徽道德与法治·精讲册 第三单元人民当家作主 4.中国共产党同各民主党派实行的基本方针:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 5.人民政协的主题是团结和民主,职能是政治协商、民主监督和参政议政。 经济制度 6.我国的基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方 式并存,社会主义市场经济体制等。 7.在我国,国有经济是国民经济的主导力量。(国有经济的地位) 8.在我国,公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是我国经济社 会发展的重要基础。(公有制经济和非公有制经济的地位)】 9.必须毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 10.市场在资源配置中起决定性作用。 知识梳理·夺基础 一、根本政治制度 ◆考点小助手) 关键词:人大代表、人民代表大会制度 年级下 1.我国的根本政治制度及基本内容。(P63) 园教材纵横 (1)根本政治制度:人民代表大会制度。 1.我国宪法的基本原则:我国 (2)基本内容:①国家的一切权力属于人民:②人民通过民主选 是人民民主专政的社会主 第 举选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关:③由人 义国家。国家的一切权力 单 民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关, 属于人民。(八下第一课, 这些国家机关依法行使各自的职权,并对人民代表大会负责,受 见本书P106) 人民代表大会监督:④实行民主集中制,重大问题经人民代表大 2.全国人民代表大会的性质 民当 会充分讨论,遵循少数服从多数原则,民主决定。(2022.11) 和地位:全国人民代表大会 是最高国家权力机关,代表 作 各纸人 全国人大 国家 人民主人大组成民代表 包指 权力 全国人民统一行使国家权 民选举代表 大会 地方各纸 机关 力。在整个国家机关体系 人大 产生、监督负责 依 中居于最高地位。(八下第 行政、监察、审判、检察等机关 行使各自的职权 六课,见本书P138) 2.我国人大代表的职权。(P63) 职权 内容 依法审议各项议案和报告(社会情境:装省近500余名省人大 审议权 代表听取和审议了省政府作的工作报告。) 表决各项决定(社会情境:某省人大代表高票通过了某政策、 表决权 决定。) 提出议案(社会情境:某省人大代表就农村居民养老问题向 提案权 省人大会议提出议案。) 提出质询案(社会情境:某市人大代表针对环保问题准备向 质询权 市人大会议提出质询案。) 藤客中考·安散道德与法治·精讲册 129 第一朝分敏材同步梳理 3.我国人大代表的履职要求。变式设问人大代表与人民的关 ◆考点小助手 系。(P63》 人大代表必须与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的 意见和要求,努力为人民服务,

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