2024届高考作文写作指导：修身立志，强而不自满

高考作文写作指导：修身立志，强而不自满 写作要求： 阅读下面的材料,按要求写作。(60 分) 材料一: 立本既正，然后修持,修持之道,既须虚心,又须得礼,内外发明,此合内外之道也。-(南宋)张载 材料二: 人之好强者,以其所知少也。所知多,则不自强满。学然后知不足。有若无，实若虚，此颜子之所以进也。--(南宋)张载 以上两则材料给你怎样的启示?可以选择其中的一句作文，也可以综合以上两句作文，但都要体现你的理解和思考.要求:选准角度，确定立意; 明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;语句通顺，语言优美，多采用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法。不少于800字. 写作分析： 一、考题分析： 这篇作文的材料来自南宋时期的张载，探讨了修持之道和知识与自强之间的关系。第一则材料强调了修持之道需正本，虚心得礼，内外兼顾。第二则材料则谈及人的自强，指出知识少时会有一种好强的状态，但知识多时会意识到自己的不足，从而更加自强不息。 二、审题立意： 可以以“修持之道与自我成长”为立意角度，探讨人们在修养自我、追求进步过程中，如何平衡正本修持和知识积累之间的关系。可以结合这两则材料，分析修持的内涵，探讨知识与自强的关联，以及在学习中如何不断自我完善。 三、构思要点： 1.引言： 介绍张载的两则材料，概括其对修持与知识自强的探讨，引出本文要探讨的主题。 2.修持之道的内涵： 分析第一则材料中的立本正道、虚心得礼等概念，阐述修持之道的内在含义，强调内外兼顾的重要性。 3.知识与自强的关系： 结合第二则材料，探讨知识多少与自我成长的关系。解释少知识时的自我强烈愿望和多知识时的自我认知不足，从而指出学习的重要性。 4.学习与自我完善： 讨论学习如何帮助个体认识自身不足，并通过学习不断修正、完善自我。强调学习不仅是获取知识，更是自我成长、进步的关键。 5.修持与知识的平衡： 总结指出，在修持与知识追求中寻求平衡，正本修持促进内在成长，知识积累推动自我进步。 四、补充说明： 在构建文章时，要注重逻辑性，确保论述层次清晰、条理分明。合理运用比喻、拟人等修辞手法，让文章更具表现力和感染力。此外，语言表达应简练明了，突出重点观点，展现对于修持、知识和自我成长的深刻理解。最终，引导读者思考如何在修持与知识获取中实现自我进步，拓展视野。 五、范文欣赏： 修身立志，强而不自满 “修身齐家治国平天下，修身为先。”张载的这句话，如同明灯照亮我们前行的道路。修身，即是塑造自我，提升自我。人生在世，无论智愚，皆需修身。然而，修身之道何在？这便要求我们虚心、守礼，不断学习，不断超越。 修身之道，虚心为本。“虚心使人进步，骄傲使人落后。”毛主席的这句话，实则源于张载的“虚心”理念。虚心，即不自满，不以已之所长而骄人。如同孔子的“三人行必有我师”，时刻保持谦虚的态度，对于他人之长处，深怀敬畏之心，不断学习。正如古人所言：“知之为知之，不知为不知，是知也。”唯有如此，我们才能真正做到修身。 修身之道，守礼为要。礼，是中华民族的传统美德之一。张载的“得礼”理念，实则是我们修身的重要指南。守礼，即是在言行举止中遵循礼节，不逾越规矩。这正如《论语》中所说的“礼之用，和为贵”，礼的运用，让我们的社会和谐有序。只有守礼，我们才能更好地塑造自我，提升自我。 自强不息，止于至善。“天行健，君子以自强不息。”张载的这句话，鼓舞着我们去追求更高的目标。人生在世，我们应该有不断超越自我的勇气和决心。正如古人所言：“志士仁人无求生以害仁，有杀身以成仁”，我们应该不断自强不息，追求至善的境界。 然而，“修身齐家治国平天下”，并非一蹴而就的过程。它需要我们付出长期的努力和坚持。在这个过程中，我们会遇到各种困难和挑战。这时，我们不应该气馁或放弃，而应该坚持下去。正如古人所言：“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”，只有坚持不懈地追求目标的人才能成功。 内外兼修，合内外之道。“内外兼修”，这是张载提出的理念。它告诉我们不仅要注重内在的修养，还要注重外在的表现。只有内外兼修，才能真正做到合内外之道。这就像一棵树一样，只有根深叶茂，才能茁壮成长。同样地，我们也要注重内在和外在的平衡发展。 总之，修身之道在于虚心、守礼、自强不息；内外兼修是合内外之道的必由之路。这些理念不仅为我们指明了前进的方向，还为我们提供了具体的方法和路径。我们应该认真学习、积极实践这些理念，不断提升自己的素质和能力水平。只有这样我们才能更好地实现自己的人生价值和社会价值。同时也要将这些理念传承下去让更多的人受益从而实现共同发展和繁荣富强！ 学科网（北京）股份有限公司 $$