3.2在线信息的搜索（教案）三年级上册信息技术苏科版

教学设计模板 课题 在线信息的搜索 主备人 课型 新授 学科 信息科技 年级 三年级 日期 节次 第二课时 目标 课时目标 1.掌握使用搜索引擎的基本方法和技巧。 2.培养在线获取信息的能力和习惯。 重点 在线搜索的步骤。 难点 使用搜索引擎的技巧和评价信息的可靠性。 教学 准备 计算机网络教学环境、多媒体课件、学习素材等。 教学过程（“尝思美”教学策略） 设计意图 尝试学习： 一、回顾旧知 1.搜索引擎的分类及常见搜索引擎 ①全文搜索引擎（关键字搜索）：谷歌、百度 ②目录索引类搜索引擎：雅虎 ③元搜索引擎 2. 使用谷歌浏览器软件打开百度搜索引擎的方法： ①双击桌面的谷歌浏览器软件； ②在谷歌浏览器的地址栏中输入“www.baidu.com” 思维提升： 二、项目实施 1.教师展示搜索引擎网站，并演示如何使用。 ①在百度搜索引擎搜索框中输入关键字“江苏环境”； ②点击搜索按钮或回车键； ③查看搜索结果：包括网页、图片、新闻等不同类型的信息； ④点击某个结果查看详情或返回上一级； 2.学生实践 ①在百度搜索引擎搜索框中输入关键字“江苏环境”； ②查看浏览结果，并学会筛选信息展示形式； 3.高级搜索功能框： ①教师演示高级搜索功能框位置及打开步骤； ②学生练习 4.精确查找技巧： 教师通过搜索不同表现形式的关键字，比较不同形式搜索关键字的搜索数量和具体内容，总结精确查找的技巧： ①选取合适的关键字 ②使用引号或减号等符号 ③使用高级搜索功能 5.教师播放“万事靠度娘真的可以吗？”视频，引导学生思考网络查询结果的真实情况，并总结评价信息可靠性的方法: ①查看来源是否权威； ②内容是否客观； ③信息发布时间； 6.在线信息获取的其他方式： ①听歌识曲： 网易云音乐、微信摇一摇 ②拍照识物： 学生实践：中国大运河“桥文化”的研究中，有位同学提供了一张图。请尝试“以图识图”的方式，查找该图片中桥的名称、历史等相关信息。 审美体验： 三、项目总结与评价 评价表 内容 评价 1.百度搜索引擎使用步骤 ⭐︎⭐︎⭐︎⭐︎⭐︎ 2.高级搜索功能 ⭐︎⭐︎⭐︎⭐︎⭐︎ 3.精确查找技巧 ⭐︎⭐︎⭐︎⭐︎⭐︎ 4.信息可靠性评价 ⭐︎⭐︎⭐︎⭐︎⭐︎ 学生活动:填写并反馈评价表。 教师总结:通过本节课的学习,我们知道了搜索引擎的具体使用步骤、如何提高搜索效率以及随着时代的发展新衍生出来的一系列在线搜索方式。 唤醒学生对搜索引擎类别的记忆，为后续进行搜索引擎具体使用步骤的教学做铺垫。 通过讲解结合实操的 方式，帮助学生掌握搜索引擎的具体使用步骤 让学生进行上机操作，既能让学生通过具体的实践掌握搜索引擎的使用步骤，还能锻炼学生使用键盘打字的能力 教师手机投屏展示听歌识曲的在线搜索方式，再让学生通过百度搜索引擎中的以图找图实践，了解拍照识物的相关功能 通过评价表对本节课 的知识进行总结性评 价,课后作业为下节课 做铺垫。 板 书 设 计 在线信息搜索 分类 　多个关键词　 精确搜索 综合使用 教学反思 第 9 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $$