第四单元 生物与环境（提升卷）-2023-2024学年六年级科学上册单元培优进阶练（冀人版）

冀人版六年级科学上册单元检测B卷 第四单元生物与环境 1． 填空题 1. 绿色植物的叶和根吸收外界的（ ）和（ ），并通过吸收（ ），在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出（ ），这就是绿色植物的光合作用。 2. 动物需要的能量是从（ ）中来的。 3. 将找到的动物羽毛、毛皮等放入（ ）中，画出它们的（ ），并记下在自己工作时附近飞过的鸟或昆虫的（ ）。 4. 生态瓶中的小动物之所以能够生存，是因为水中有食物和（ ）等物质，这些物质的制造者是（ ）。 5. 在“减少生态瓶里的水的实验”中，由于水量的减少，动植物的生存空间（ ），氧气量（ ），小鱼浮出水面的次数（ ）。（选填“增多”“减少”或“不变”） 6. 蛇的体温随环境变化而变化，冬天温度降低，蛇无法正常生活便会（ ）。 7. 蝙蝠冬眠时会头朝下吊在山洞中，呼吸次数（ ）。 8. （ ）是一种宝贵的资源，但是由于人类的影响，（ ）正遭到破坏。 9. 人类对自然的（ ）和（ ）是在毁坏人类的（ ），进而危害（ ）。 10. 为了生存，人类必须（ ） ，珍爱生命，尽可能减少对环境破坏，与自然（ ）。 2． 选择题 1.绿色植物在阳光照射下，进行光合作用所需要的“原料”是（ ）。 A. 水和氧气 B. 水和二氧化碳 C. 氧气和二氧化碳 D. 空气 2.下面不在食物链中的是（ ）。 A. 蔷薇 B. 花坛 C. 蚜虫 3.下列选项中，（ ）的食物是植物。 A. 老鹰 B. 狼 C. 山羊 4.下列动物中，（ ）适合生活在森林里。 A. 绵羊 B. 猫头鹰 C. 乌龟 5.增加生态瓶里小鱼的数量，鱼浮出水面的次数会(    )。 A. 减少 B. 增多 C. 不变 6.下列说法错误的是（ ）。 A. 生态瓶中植物数量越多越好 B. 生态瓶中生物与生物之间是相互依存、相互作用、相互制约的 C. 生态瓶要放在阳光下，但是要避免光线过强 7.冬季时，在石家庄不会看到的动物是（ ）。 A 猫 B. 老鼠 C. 燕子 8.对于生物多样性，下列说法错误是（ ）。 A. 生物多样性对人类生存并不重要 B. 生物多样性对维护地球环境很重要 C. 保护生物多样性首先应保护它们的生命 9.某科学小组的同学在交流人类生活与动植物的关系，下列说法错误的是（ ）。 A. 人类生活离不开植物 B. 生物多样性为人类生活提供了资源 C. 地球上生物种类繁多，少几种也没什么关系 10.一些珍稀动物正面临灭绝，保护它们的最好办法是（ ）。 A 进行人工饲养 B. 消灭珍稀动物的天敌 C. 建立自然保护区保护它们 三．判断题 1.多数植物的生长都离不开太阳能。（ ） 2.能量通过食物链进行传递。（ ） 3.在做取样记录时，取每一个样品都应该放入小罐中。（ ） 4.研究结束时，我们应该将生物放回校园或社区中。（ ） 5.我们在生态瓶中放入适量的植物，可以给动物提供氧气和食物。（ ） 6.角马的迁移只是因为季节的不同。（ ） 7.人类是生物大家族中的一员，保护生物多样性有益于保护人类自己。 （ ） 8.地球上生物种类很多，灭绝几种没有关系。（ ） 9.我们可以通过建立自然保护区来与大自然和谐相处。（ ） 10. 一根一次性木筷用不了多少材料，所以我们可以大量生产。（ ） 四．简答题 生物与人类是怎样的关系？生物多样化会给我们人类来哪些好处？ 答案 1． 填空题 1. ①. 二氧化碳 ②. 水 ③. 阳光 ④. 氧气 2. 食物 3. ①. 大塑料袋 ②. 形状 ③. 种类 4. 氧气 植物 5. 减少 减少 增多 6. 冬眠 7. 非常少 8. 生物 生物资源 9. ①. 破坏 ②. 过度开发 ③. 生存环境 ④. 人类自身 10. ①. 保护自然 ②. 和谐相处 2． 选择题 1. B 2. B 3. C 4. B 5. A 6. A 7. C 8. A 9. C 10. C 3． 判断题 1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 5. √ 6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. × 4． 简单题 答：在地球上，各种各样的生物相互依存，相互作用，相互影响。人类需要生物，对生物资源的破坏会给人类造成灾难，我们要保护多种多样的生物。生物多样