第三单元海水中的化学练习题-2022-2023学年九年级化学鲁教版（五四学制）全一册

第三单元 海水中的化学 练习题 一、单选题 1．某制碱工厂以粗盐为原料制纯碱，部分工艺流程如图：有关说法正确的是 A．流程 I 中加入三种溶液的顺序不能调整 B．按流程 I 所加溶液的顺序除杂，过滤后得到三种沉淀 C．流程Ⅱ通入氨气的作用是使溶液呈酸性，促进二氧化碳的吸收 D．流程Ⅰ中发生的反应均为复分解反应 2．下列实验现象描述正确的是： A．磷在氧气中燃烧，有大量白雾产生 B．硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜红色沉淀 C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成 D．硫在氧气中燃烧，产生黄色火焰并放出热量 3．目前从海水中提取食盐的方法主要是利用海水晒盐，它所利用的物质分离方法是 A．溶解法 B．过滤法 C．蒸馏法 D．结晶法 4．发现了元素周期律并编制出元素周期表的科学家是 A．门捷列夫 B．拉瓦锡 C．侯德榜 D．张青莲 5．在我国制碱工业方面，作出杰出贡献的科学家是 A．张青莲 B．屠呦呦 C．侯德榜 D．杨振宁 6．下列实验设计方案中的试剂或方法，你认为可行的是 序号 实验目的 试剂或方法 A 用溶解法去油污 苏打 B 鉴别固体：氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵 水 C 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 点燃 D 分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末 加水溶解，过滤 A．A B．B C．C D．D 7．某化工厂使用食盐和其它原料、采用侯德榜先生的联合制碱法生成纯碱。其主要化工流程如下图： 分析该流程图，下列说法错误的是 A．操作Ⅰ，操作Ⅱ都是过滤 B．固体NH4Cl可用作氮肥 C．生产过程中CO2可以循环使用 D．Na2CO3固体中混有NaHCO3可采用加热方法去除 8．炭和碳酸钙的混合物在空气中强热后，碳酸钙完全分解，炭被完全氧化，若生成的二氧化碳的质量与混合物的质量相同，则原混合物中的碳元素的质量分数为 A．27.27% B．34.7﹪ C．65.3% D．72.73% 9．如图为某固体溶解度随温度变化的曲线。该固体从溶液中析出时不带结晶水。M、N两点分别表示该固体形成的两份溶液在不同温度时的浓度。当条件改变时，溶液新的状态在图中对应的点的位置可能也随之变化，其中判断不正确的是（　　） A．都升温10℃后，M、N点均向右平移 B．加水稀释（假设温度都不变）时，M、N点均向下移 C．都降温10℃后，M点沿曲线向左下移，N点向左平移 D．蒸发溶剂（假设温度都不变）时，先是M点不动，N点左平移至曲线；继续蒸发溶剂，M、N点都不动 10．下列关于酸、碱、盐的生产或应用中的说法合理是 （  ） A．将氯化铵与草木灰混合施用 B．烧碱既可以从内陆盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”制取 C．用小苏打治疗胃酸过多 D．高温煅烧生石灰可以得到熟石灰 11．下列选项中涉及的都是化学性质的是 A．二氧化碳用途：人工降雨、植物的光合作用、灭火、用作化工原料 B．海水制取：海水晒盐、海水制镁、海水“制碱”、海水淡化 C．氧气用途：炼钢、潜水、急救病人、火箭发射 D．水的净化：过滤、杀菌消毒、吸附、蒸馏 12．某实验小组取一定量的氯酸钾和二氧化锰混合后制氧气，充分反应后将实验剩余固体25.4g加入烧杯中，向烧杯中加入足量的水并充分搅拌，再向烧杯中滴加足量硝酸银溶液，反应后过滤、洗涤、干燥得到固体39.2g，则原混合物中氯酸钾的含量为 A．50% B．70% C．80% D．98% 二、填空题 13．我国政府承诺：中国将力争于2030年前实现CO2排放达到峰值，2060年前实现碳中和。2022年北京冬奥会和残奥会成为首个真正实现碳中和的奥运赛事，体现了我们作为一个大国的担当意识。根据下图回答问题：       (1)人类进入工业化社会后，化石燃料的大量使用是碳平衡被破坏的主要原因之一，图1中就策略②你认为不可行的是 。（填字母序号） A．控制化石能源总产量，提高利用率 B．用可再生能源替代 C．构建新型能源为主的电力系统 D．禁止使用化石燃料 E．加快形成绿色低碳运输体系 F．把空气中的CO2转化成葡萄糖和油脂 (2)要实现我国政府提出的目标，除图1中策略外，还可用图2中的化学方法人工捕获二氧化碳。图2中反应③表示的是二氧化碳和氨气在加压、加热、催化剂的条件下转化为尿素和水，试写出该化学方程式 。 (3)图2中以二氧化碳为原料可以获得其他物质，反应①是将太阳能转化为 能：反应④是向饱和氯化钠溶液中通入 （填名称），溶液呈现碱性后，再添加其他反应物，写出④反应的化学方程式 。 14．南海是我国的固有领海，蕴含着丰富的海洋资源。2017年5月18日，我国南海神狐海域的可燃冰试采取得圆满成功，实现历史性突破。 （1）可燃冰的主要成分是甲烷，试写出甲烷在空气中燃烧的化学方程式