Unit 7 第3课时 Grammar-【帮课堂】2023-2024学年八年级英语上册同步学与练（牛津译林版）

Unit 7 Seasons 第3课时 Grammar ( 学习目标 ) 1. talk about seasons with their own words; 2. know about different structures of different sentences; 3. learn to make up sentences with different structures. ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 ( 0 2 预习导学 ) 经典短语默写： 1.用树枝为Eddie搭建一个帐篷 ____________ 2.发高烧 ____________ 3.咳嗽得厉害 ____________ 4.糟糕的一天____________ 5.重感冒 ____________ 经典句型过关： 1.天空中没有一丝云彩。 There ______ ______ ______ ______ in the sky. 2.今天早上当我醒来的时候，妈妈正在做早饭。 Mum ______ ______ ______ for me when I ______ up this morning. 3.雨从早上一直下到晚上。我讨厌下雨天。 The rain ______ ______ from ______ ______ ______. I ______ ______ days. 4.在公园里,我看见一些孩子在踢球。 I ______ some kids ______ the ball in the park. 5.我发高烧并且咳得很厉害，所以妈妈带我去了医院。 I ______ a ______ ______ and coughed a lot, so my mum ______ me ______ the hospital. ( 0 3 动词与句子结构 ) 1. 句型 一：主谓结构 （谓语动词是不及物动词vi. S+V） 动词分及物动词和不及物动词： 谓语动词都能表达完整的意思,这类动词叫做不及物动词 不及物动词: sleep睡觉 walk步行 swim 游泳 happen发生come来 work 工作 laugh 笑 如：1. We come. 2. The sun rises. 3. He runs in the park. 注意 有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词，后面就可以加宾语了。 You must listen to me. 2. 基本句型 二： Ｓ + Ｖ系 + Ｐ （主＋系＋表） 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。如： 1. This/is/an English-Chinese dictionary. 2. The dinner/smells/good. 3. He/is growing/tall and strong.      系动词主要是起到连系主语和表语的作用。可分四类： 1. 表 “是 ” 如：be“是”(am, is, are, was, were) 2.表 “感觉” 如：look看起来feel感到，sound听起来，smell闻起来，seem 似乎 3. 表 “变” 如：get变得, turn变得, grow变得，go变得, come变得, become 成为 4. 表 “保持” 如：keep保持, stay保持  常用连系动词的用法： ① 变成,变得：become, come, fall, get, go, grow, run, turn 口诀：好是come，坏是go; 天气、外貌慢慢grow; 流水、金钱缓缓run; 颜色、天气大不同turn；get / become口语化，如果要说就用它. ② 保持某种状态： keep, lie, remain, stand , stay. ③ 看起来，好像：appear, look, seem. ④ 感官动词：feel, smell, sound, taste. 注意：There be 结构： There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与 副词“there那里”混淆。此结构后跟名词，表示“（存在）有某事物”。 试比较： There is a boy there.（那儿有一个男孩。） 前一个there无实义，后一个there为副词‘那里’ 3. 基本句型 三： Ｓ + Ｖt + Ｏ （主＋谓＋宾）   此句型句子的共同特点是： 谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作， 但不能表达完整的意思， 必须跟有一个宾语，即动作的承受