内容正文:
第四章三角形
提分专题一遇到中点如何添加辅助线
(贵州2023.20涉及,贵阳6年6考)
P方法1》
构造中位线
3.如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=2,H是AB
的中点,将△CBH沿CH折叠,点B落在矩形内
在△ABC中,D,E分别为AB,AC
已知条件
点P处,连接AP,则tan∠HAP=
的中点
图形及
D
连接D万
情形1
辅助线
DE∥BC,DE=2BC,△ADE∽
第3题图
结论
P方法2
△ABC
构造中线
已知条件
在△ABC中,D为AB的中点
在R△ABC中,∠C=90°,D
已知条件
过点D作
为斜边AB的中点
提分专题
图形及
D
DE∥BCD
情形2
辅助线
情形1
图形及
连接C)
B
辅助线
结论
AE=CE,DE=2BC,△ADE
结论
△ABC
AD=BD-CD=2AB
遇到中点如
⑨针对训练)
在△ABC中,AB=AC,D为底
已知条件
边BC的中点
添
L.如图,AD是△ABC的中线,E,F分别是AD,
AC的中点,连接EF.若BD=4,则EF的长为
图形及
连接AD
(
情形2
辅助线
辅助线
A.1
B.2
C.3
D.4
B
B
AD⊥BC,∠BAD=∠CAD,BD
结论
=CD
©针对训练)
第1题图
第2题图
4.如图,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC的
2.如图,在四边形ABCD中,点M是AD上一动
中点,点G是BC上一点,连接DE,DG,GE,点F
点,点N是CD上一定点,点E,F分别是BM,
是DE的中点,连接GF,若DG⊥EG,GF=3,则
NM的中点,当点M从点A向点D移动时,下
BC的长为
列结论一定正确的是
()
A.线段EF的长度逐渐减小
B.线段EF的长度逐渐增大
6
C.线段EF的长度不改变
第4题图
D.线段EF的长度不能确定
A.12
B.16
C.18
D.6
贵州斯中考教学精讲册
73
第一部分贵州中考考点研究
5.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=
©针对训练)
60°,BD平分∠ABC,点P是BD的中点,若
7.如图,在△ABC中,点D是边BC的中点,且
CP=4,则AD的长为
(
AB=6,AD=5,AC=8,则△ABC的面积为
A.7
B.8
C.9
D.10
()
第7题图
B
第5题图
第6题图
A.48
B.30
C.24
D.15
6.如图,在△ABC中,AB=AC,E为BC的中点,
8.如图所示,已知AB=12,AB⊥BC于点B,AB⊥
AD⊥BD于点D,∠BAD=20°.若BC=2BD,
AD于点A,点E是CD的中点,连接AE并延
则∠BAC的度数为
长交BC于点F,AD=5,BC=10,则AE的
提分专题
P方法3
构造倍长中线或类倍长中线
长为
在△ABC中,AD为BC边上的中
已知条件
线
第8题图
遇到中点如何添加辅助线
图形
情形1
9.如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线,E
倍长
是AD上一点,连接BE并延长交AC于点F,
中线
AF=EF,求证:AC=BE.
作法一:延长AD到点E,使得
DE=AD,连接BE
辅助线
作法二:过点B作BE∥AC交AD
的延长线于点E
结论
△ACD≌△EBD
第9题图
在△ABC中,D为BC的中点,E
已知条件
为AB上一点,连接DE
图形
情形2
类倍长
中线
作法一:延长ED到点F,使得
DF=ED,连接CF
辅助线
作法二:过点C作CF∥AB交
ED的延长线于点F
结论
△BDE≌△CDF
74
贵州新中考数学精讲册参考答案
(3)如解图3,△ABC即为所求(答案不唯一).
9.(1)证明略.(2)BD=3.
10.211.(4,2)或(-4.-2)12.(4,6
提分专题四相似三角形常考模型
1.A2.B3.C4.25.D6.C7.B
81)是(2)
B
9.(1)证明略.(2)DE=2.4.
图I
图2
图3
10.B11.3
第12题解图
13.A14.1+7
12.证明略.
13GD的长为号
提分专题—
遇到中点如何添加辅助线
第23节锐角三角函数及其应用
1.B2.C3号
4.A5.B6.40°7.C8.2
考点精讲
9.证明略
①
c
精
提分专题二遇到角平分线如何添加辅助线
1.C2.A3.A4.C5.A6.B7.D8.B9.A
⑧骨
⑨90°06
讲
10.A
考点小练
册
第21节全等三角形
1343
考点精讲
554
2.603.原式=33-3.4.60°:2:23
①相等②相等③相等④夹边⑤对边
⑥夹角
5.36.103+17.1:3:30
⑦斜边
重难点突破
考点小练
【例】(1)登山缆车上升的高度DE为450m
1.∠F:CF:AB
(2)从山底A处到达山顶D处大约需要9.4分钟.
2.(1)BC=EF或BE=CF(2)