(精练册)第4章 三角形-【练客中考】2024年贵州数学总复习新思路

第四章三角形 第18节线段、角、相交线与平行线 园基础过关 A.25 B.5 C.10 D.-5 6.(2023营口)如图，AD是∠EAC的平分线，AD 1.(2023兰州)如图，直线AB与CD相交于点 ∥BC,∠BAC=1O0°，则∠C的度数是() 0,则∠B0D= A.50° B.40° C.35 D.45 ZE D D 第6题图 第7题图 第1题图 7.(2023荆州)如图所示的“箭头”图形中，AB A.40° B.50° C.55 D.60° ∥CD,∠B=∠D=80°，∠E=∠F=47°，则 2.练新方向[教材改编·北师七上P110例 图中∠G的度数是 () 题](2023贵州统考模拟)如图，从甲地到乙 A.80° B.76 C.66° D.56° 地有四条道路，路程最短的一条是() 8.疏新方向[跨学科物理](2023山西)如 A.① B.② C.③ D.④ 图，一束平行于主光轴的光线经凸透镜折射 1 后，其折射光线与一束经过光心0的光线相 交于点P,点F为焦点.若∠1=155°，∠2= 3 B 30°，则∠3的度数为 ( ④ A.45° B.50° C.55° D.60° 第2题图 第3题图 3.练新方向[教材改编·湘教七下P89T2] (2023广西)如图，一条公路两次转弯后又 回到与原来相同的方向，如果∠A=130°，那 /D 么∠B的度数是 () 第8题图 第9题图 A.160°B.150° C.140° D.130 9.(2023丽水)如图，在△ABC中，AC的垂直 4.(2023泰安)把一块直角三角板和一把直尺如 平分线交BC于点D,交AC于点E,∠B= 图放置，若∠1=35°，则∠2的度数等于( ∠ADB.若AB=4,则DC的长是 园能力提升 10.(2023台州)用一张等宽的纸条折成如图 所示的图案，若∠1=20°，则∠2的度数为 第4题图 A.65° B.55° C.45° D.60° 5.(2022贵阳云岩区期末)对于命题“若x2= 25,则x=5”,小江举了一个反例来说明它 是假命题，则小江选择的x值是() 第10题图 34 贵州新中考·数学·课后提升练 第19节 三角形及其性质 民基础过关 7.(2023十堰)一副三角板按如图所示放置， 点A在DE上，点F在BC上，若∠EAB= 1.(2023福建)若某三角形的三边长分别为3， 35°，则∠DFC= 4,m,则m的值可以是 ( A.1 B.5 C.7 D.9 2.(2023遵义红花岗区二模)某校九年级(1) 班学生小聪家和小明家到学校的直线距离 分别是7km和5km.那么小聪、小明两家的 直线距离不可能是 () 第7题图 第8题图 A.I km B.2 km C.5 km D.12 km 8.练新情境[数学文化](2023安徽)清初数 3.(2023聊城)如图，分别过△ABC的顶点A, 学家梅文鼎在著作《平三角举要》中，对南 B作AD∥BE.若∠CAD=25°，∠EBC=80°， 宋数学家秦九韶提出的计算三角形面积的 则∠ACB的度数为 ( A.65° B.75 C.85 D.95° “三斜求积术”给出了一个完整的证明，证 明过程中创造性地设计直角三角形，得出了 一个结论：如图，AD是锐角△ABC的高，则BD (C).B=7.BC=6.AC BC 第3题图 第4题图 =5时，CD= 4.(2022广东省卷)如图，在△ABC中，BC=4,点 园能力提升 D,E分别为AB,AC的中点，则DE=() 9.(2023贵阳二十八中一模)如图是一个零件 A.4 D.2 C.1 D.2 形状的示意图，∠B=20°，∠D=30°，若按规 5.(2023安顺模拟)如图，点D是△ABC中BC 定∠A=90°时这个零件合格，那么此时 边上的一点，线段AD将△ABC分为面积相 ∠BCD的度数是 () 等的两部分，则线段AD是△ABC的( A.110° B.120° C.140° D.150 A.角平分线 B.中线 C.高线 D.边的垂直平分线 5 第9题图 第10题图 10.(2022河北)平面内，将长分别为1,5,1,1， 第5题图 第6题图 d的线段，顺次首尾相接组成凸五边形（如 6.(2022北京)如图，在△ABC中，AD平分 图)，则d可能是 () ∠BAC,DE⊥AB.若AC=2,DE=1,则SAACD A.1 B.2 C.7 D.8 贵州新中考·数学·课后提升练 35 第20节等腰三角形与直角三角形 园基础过关 C.6.8.10 D.7,24,25 5.(2023宁夏)将一副直角三角板和一把宽度 1.(2023株洲)一技术人员用刻度尺（单位： 为2cm的直尺按如图方式摆放：先把60°和 cm)测量某三角形部件的尺寸.如图所示， 45角的顶点及它们的直角