专题一 力与物体平衡 -2024届高考物理二轮复习模块精练

专题一 力与物体平衡——2024届高考物理二轮复习 1.同学们见过奇妙的岩石平衡吗？岩石平衡是平衡师用几块不规则的石头，在没有任何粘合剂等辅助物帮助下而摆成的奇妙造型，如图是某平衡师的作品。下列说法正确的是( ) A.石块a可能受3个力 B.石块b一定受4个力 C.石块整体一定受2个力 D.石块对石块b的弹力是一对作用力与反作用力 2.力学平衡是生活中常见的自然现象。如图甲所示，在一根固定不动的树枝上，小鸟有时停在A点，有时停在B点。图乙为该现象的抽象图，对于这两个点下列分析正确的是( ) A.小鸟站在A点时受到的支持力较大 B.小鸟站在A点时对树枝的压力较大 C.小鸟站在A点时受到的摩擦力较大 D.小鸟站在B点时受到树枝的作用力较小 3.如图所示，上表面为四分之一光滑圆弧的物体A静止在粗糙的水平地面上，一小物块B从圆弧底端受到水平外力F的作用缓慢沿圆弧向上移动一小段距离，在此过程中，A始终处于静止状态。下列说法正确的是( ) A.水平外力F保持不变 B.地面对A的摩擦力逐渐增大 C.A对B的支持力逐渐减小 D.地面对A的支持力逐渐减小 4.图1所示的长江索道被誉为“万里长江第一条空中走廊”。索道简化示意图如图2所示，索道倾角为30°，质量为m的车厢通过悬臂固定悬挂在承载索上，并在承载索的牵引下斜向上运动。若测试运行过程中悬臂和车厢始终处于竖直方向，缆车开始以加速度斜向上加速，最后以加速度斜向上减速，取重力加速度大小，不计空气阻力，则向上加速阶段和向上减速阶段悬臂对车厢的作用力之比为( ) A. B. C.2:1 D.1:2 5.如图，水平桌面上有一薄板，薄板上摆放着小圆柱体，圆柱体的质量分别为，且。用一水平外力将薄板沿垂直连线的方向抽出，圆柱体与薄板、桌面间的动摩擦因数均相同。则抽出薄板后，三个圆柱体留在桌面上的位置分布图可能是图( ) A. B. C. D. 6.如图所示，物体质量分别为，叠放在轻质弹簧上（弹簧下端固定于地面上，上端和物体A拴接）。对B施加一竖直向下、大小为F的外力，使弹簧再压缩一段距离（弹簧始终处于弹性限度内）后物体处于平衡状态。已知重力加速度为。现突然撤去外力F，设两物体向上运动过程中间的相互作用力大小为，则在分离前，下列说法正确的是( ) A.刚撤去外力F时， B.弹簧弹力等于F时， C.两物体在弹簧恢复原长之前分离 D.弹簧恢复原长时 7.如图所示，水平天花板下方固定一光滑小定滑轮O，在定滑轮的正下方C处固定一带正电的点电荷，不带电的小球A与带正电的小球B通过跨过定滑轮的绝缘轻绳相连。开始时系统在图示位置静止，。若B球所带的电荷量缓慢减少（未减为零），在B球到达O点正下方前，下列说法正确的是( ) A.A球的质量大于B球的质量 B.此过程中A球保持静止状态 C.此过程中点电荷对B球的库仑力逐渐增大 D.此过程中滑轮受到轻绳的作用力逐渐减小 8.如图所示，工人借助一长木板从卡车上往地面卸货，长木板A表面粗糙，一端放在卡车车厢的底板上，另一端置于水平地面上。将小货箱B从车厢底板推到长木板A上，第一次用平行于A的绳拉B，可使B沿A匀速下滑。第二次改用与A成一定角度的绳拉B，同样可使B沿A匀速下滑。已知A始终保持静止，则在两次下滑过程中( ) A.第二次绳拉力小于第一次绳拉力 B.第二次B受到的摩擦力小于第一次B受到的摩擦力 C.第二次A对B的支持力大于第一次A对B的支持力 D.第二次A对B的作用力大于第一次A对B的作用力 9.篆刻，是我国非物质文化遗产之一，是篆法、章法、刀法三者完美结合；如图所示，假设刻刀与印章成30°，此时用方向沿刻刀刀体方向，大小为2 N的力能让刻刀在印章上缓慢移动，印章相对于桌面静止。以下说法正确的是( ) A.刻刀受到印章的水平阻力是 B.保持刻刀与印章的夹角不变，增大对刻刀的力，刻刀受到的水平阻力将减小 C.不计刻刀的重力，保持对刻刀的力大小不变，增大刻刀与印章的角度，印章对水平桌面的压力变大 D.保持刻刀与印章的夹角不变，增大对刻刀的力，印章对水平桌面的摩擦力不变 10.一横截面为直角三角形的木块如图所示放置，质量均为m的两物体用轻质弹簧相连放在倾角为30°的斜面上，物体C放在倾角为60°的斜面上，B与C之间用轻质细线连接，质量的比值为，整个装置处于静止状态，已知物体与斜面间的动摩擦因数相同且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，弹簧弹力大小为与斜面间无摩擦，则( ) A.物体均受到摩擦力作用且等大反向 B.物体A受摩擦力作用且大小为，物体B不受摩擦力作用 C.弹簧处于拉伸状态，两物体所受摩擦力大小均为，方向均沿斜面向下 D.剪断弹簧瞬间，物体A仍处于静止状态 11.某实验小组的同学在验证合力与分力的关系时，把长木板放在水平桌面上，在长木