6.1.2 生物对环境的适应与影响- -【上好课】八年级生物下册同步精品课堂（济南版）

第二节 生物对环境的适应与影响 1、通过观察和分析图片，列举生物适应与影响环境的实例。 2、通过小组讨论，能够举例说出生物与环境是一个不可分割的整体。 学习目标 生物对环境的适应 观察下图，思考各种生物是如何适应其生活环境的。 有蹼，分泌油脂，善于游泳 伪装海藻，不被发现 茎和叶柄具有气腔 叶漂浮扁平，淹没丝状 树叶变黄，飘落 保护色 通过以上的分析，你能得出什么结论？ 思考讨论 适应具有普遍性，每种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活习性。 生物适应环境的方式是多种多样的，你还能说出其他的例子吗？ 6 蒲公英 苍耳 仙人掌 旗形树 夏天的雷鸟 冬天的雷鸟 保护色 竹节虫 拟态 尺蠖 彩色的刺 蛾类幼虫 毒蘑菇 白唇竹叶青 警戒色 A F D C E P B 生物对环境的适应不是绝对的，而是相对的。 思考回答： 1、在什么范围内，生物的个体数量最多？ 2、对温度的耐受范围最大的是？ 可生存范围 适宜生存范围 适宜生殖范围 生物对环境的影响 1、地衣是藻类和真菌共同生活在一起而形成的一类特殊生物。它们生活在岩石表面，能够加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成。 “地下耕耘者”-----蚯蚓 演示实验：观察蚯蚓对土壤的翻耕 （1）为什么要把实验装置放在黑暗处？ （2）一段时间后，湿土与细沙的分界线是否还那样明显？简述蚯蚓对土壤的翻耕作用。 蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中，将实验装置放在黑暗处，可以尽量减少环境变化对蚯蚓的影响，让其充分活动，增强实验效果。 不那样明显。蚯蚓在土壤中寻找潮湿的环境和食物，需要不断活动，遇到干燥的细沙后便会改变位置，这样在不断活动中改变了土壤和细沙的分界层次。 3.这个实验说明了什么？ 说明蚯蚓在适应环境的同时，也能够通过翻耕土壤影响环境。 14 蚯蚓在土壤里生活，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土壤，能改良土壤；蚯蚓吃进腐烂的有机物和土粒，形成的粪便中含有丰富的氮磷钾养分，能提高土壤的肥力；蚯蚓能处理有机废物，1亿条蚯蚓一天就可吞噬40吨有机废物。 小资料 小组讨论：生物对环境造成有益影响的实例 森林能净化空气、调节气候 青蛙能捕食农业害虫 在沙地上栽种植物，能够防风固沙。 16 小组讨论：生物对环境造成不利影响的实例 蝗虫啃食庄稼 人类工业生产排放废气 17 生物与环境是一个不可分割的整体。 一方面，生物的生命活动依靠环境得到物质和能量，生物离不开环境； 另一方面，生物的生命活动又不断地改变着环境的存在状况，影响着环境的发展变化。 18 1.在冬天蛇要冬眠，杨树要落叶，而松树仍然郁郁葱葱，这些现象都体现了（ ） A.生物逃避敌害 B.生物适应环境 C.生物影响环境 D.环境影响生物 随堂练习 4 B 19 1.下列现象中，属于生物对环境的适应的是（ ） A.大树底下好乘凉 B.地衣加速了岩石的风化 C.沙漠中仙人掌的叶退化成刺 D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松 C 随堂练习 2.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色， 这是生物与环境相适应的一种现象。下列现 象与此不相类似的是（　） A.枯叶蝶停在树上像枯叶 B.变色龙的体色随环境颜色而变化　 C.仙人掌的叶退化成针形 D.蚯蚓活动使土壤更肥沃 D 3.生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生 物影响环境的是（　　） A.鱼儿离不开水　 B.蚯蚓使板结的土壤疏松　 C.沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长的多　 D.秋天大雁从北方飞向南方 B 4.在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下 列谚语中能够说明“生物影响环境”的是( ) A．千里之堤，溃于蚁穴 B．种瓜得瓜，种豆得豆 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．风声鹤唳，草木皆兵 A $$